八年级下册英语人教版：Unit 10 Ive had this bike for three years-Section B 1a—1d-教学设计 (1).docx

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教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

八年级

学期

秋季

课题

Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.SectionB1a-1d(Period4)

教科书

书名：人教版教材

出版社：人民教育出版社

文本解读

【What】主要意义和主要内容

本对话属于“人与社会”主题范畴中的“社会服务与人际沟通”，子主题内容为“家乡和社会的变迁，历史的发展，对未来的畅想”。本课以Martin和Jenny的对话展开，主要介绍了Jenny家乡近几十年来发生的改变，通过描述古老但特殊的家乡建筑的新旧程度、存在时间，总结了家乡的特点和特色，引发学生的hometownfeeling。

【Why】写作意图

本文旨在通过Martin和Jenny围绕“介绍Jenny家乡及其改变”的对话，引导学生学会描述、介绍自己的家乡及其特色以培养学生对于家乡的自豪感和荣誉感，引导学生感知家乡存在的变迁，引发学生对于如何建设家乡、保护家乡的思考。

【How】文体结构和语言修辞

本语篇属于对话，通过Martin和Jenny的角度，Jenny采用还有for和since的现在完成时叙述家乡的变化，使用最高级表达建筑的新旧程度及其特点等内容。Martin和Jenny在对话过程中通过使用一系列口语化表达，贴近生活，达成真实交际。

教学目标

Bytheendofthelesson,studentswillbeexpectedto

1.acquirethekeyinformationfromMartinandJenny’sconversationandclassifythechangesthathavetakenplaceinJenny’shometown.

2.analyzethestructureandcontentoftheconversationandthespeakers’speakingskills,internalizeandapplythroughrole-play.

3.evaluateJenny’shometownfeelings,improvethethinkingcapacitythroughtheevaluationandcreateaconversationtointroduceownhometown.

教学内容

教学重点：

1.Studentswillbeguidedtodescribethetimeofexistencewiththepresentperfecttense,describethecharacteristicsofthehometownwiththesuperlativesandcultivatethesenseofprideoftheirownhometown.

教学难点：

1.StudentsmayfinditdifficulttodescribetheirhometownindetailandinferJenny’shometownfeelingaboutherhometown.

教学过程

教学目标

教学活动

设计意图

活动层次

效果评价

Step1:Pre-listening

有助于教学目标1的实现

Activity1:Viewandwatch

ThestudentsviewandwatchthevideoaboutNingbowhichshowsthespecialplaces.

Toleadinthetopicandhelpstudentsactivatetheirknowledgeaboutplaces.

学习理解：

感知与注意

观察学生回答表现，了解其对视频观察、获取信息能力。

有助于教学目标1的实现

Activity2:Freetalk

TheteachercreatesacontextaboutMeandMyHometowntofindthequalifiedguidetointroducethehometown.Studentsprepareforitandanswertwoquestions.

Q:Whereisyourhometown?Whatplacesarethereinyourhometown?

Toleadinthe