八年级下册英语人教版：Unit 9 Have you ever been to a museum_Section B 1a—1d-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

八年级

学期

春季

课题

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionB1a-1d

教科书

书名：英语教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.能掌握以下词组的含义并加以运用：theTerracottaArmy,theGreatWall，theBird’sNest,thePalace?Museum。

2.能熟练掌握并运用以下句型来表达:?Haveyouvisited…?Haveyoubeento…?Haveyouseen…?Haveyoutried…?

能掌握并运用现在完成时谈论去过的中国的名胜古迹，并能用该结构谈论其他旅游的情况。

教学内容

教学重点：

1.掌握本课的生词：theTerracottaArmy,theBird’sNest。

2.掌握本课的目标语言：Haveyouvisited…?Haveyoubeento…?Haveyouseen…?Haveyoutried…?。

教学难点：

1.指导学生运用本课的句法功能，谈论去过的景点和经历。

2.听力训练，提高综合听说能力。

教学过程

Step1:Lead-in

showthepicturesandask:WhatfamousplacesofinterestinChinahaveyoubeento?HaveyoueverbeentoBeijing/Xian?Whatdoyouknowaboutthem？

ShowthepicturesoftheGreatWall/theBird’snest/thePalaceMuseum/theTerracottaArmy,thenaskstudents:Haveyoueverbeento/visited/seen...?

Matchthepictureswiththenamesin1a.

Usethepicturesin1atomakeyourownconversations.

Step2:Pre-listening

Tellstudentsthatthestudentreporterisinterviewingtheforeignstudent.Andaskthemtoguesswhatquestionthestudentreporterwillasktheforeignstudent?

Showthequestionsthatthestudentreportermayaskandaskstudentstoreadthemfirst.

Step3:While-listening

Listentoastudentinterviewingaforeignstudent.Check(√)thequestionsyouhearin1b.

Listeningtip1：Payattentiontothekeywords.

听力策略：听时关注关键词，如地名和食物。

Listenagainandtakenotesin1c.

Listeningtip2：Writedownthefirstoneortwoletters.

听力策略：听时写下单词的第一或二个字母，听完再补充完整。

Listenagainandcompletetheconversation.

Step4:Post-listening

Letstudentsfillintheblankstoretelltheconversation.

Askstudentstomakeaconversationabouttheirpastexperienceslikethesample.

Step5:Summary

Summarizethenewwords,sentencesandgrammarwehavelearnedinthisclass.