互动式课堂在小学数学教学过程中的操作策略.docxVIP

互动式课堂在小学数学教学过程中的操作策略

摘?要：在素质教育不断推广以及新课改不断深入的背景下，为实现小学数学课堂教学水平的提高，教师应积极采用各种新课程标准提倡的教学模式。近年来，互动式教学在教学领域得到了越来越多的应用，并在实践过程中表现出了一定的优势。在互动式教学模式下，学生可以在与教师、同学的交流互动中更加高效地学习知识，有利于促进学生的进步与发展。

关键词：互动式课堂;小学数学;教学策略

小学数学教学应有效应用互动式课堂，教师可以利用教学问题引导学生进行互动和交流，推动学生在讨论中，完成数学学习的目标，促进学生学习数学知识与探究数学问题的热情。因此，教师应从互动入手，加强对学生学习情况的了解，并结合数学教材构建互动式课堂，让数学教学的目标更加明显，让学生产生探索数学知识的兴趣，以帮助学生取得更大的进步。

一、互动式教学模式的内涵

互动式教学模式指创建具有多边互动特征的教学环境，在确保教师、学生能够平等交流探讨的前提下，实现不同观点之间的有效碰撞、互相交融，激发教师、学生的主动性、探索性，从而切实提高教学效果。互动式教学的方法多种多样，实际应用互动式教学模式时，教师应根据教学内容，充分考虑学生的实际情况，对教学方法进行合理选择、灵活运用。

二、小学数学课堂互动的重要性

分析小学数学课堂互动的重要性，需从数学教育的本质出发。在我国，数学不但是一门自然学科，更是一种帮助人们认