幼儿园主题活动策划方案.pdfVIP

制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。幼儿园主题活动策划方

案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园主题活动策划方案，期望能

帮到各位。

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1、锤炼幼儿走走跑跑跳跳的和谐性，能够连贯地蹲、站、抓、拿

发展幼儿小肌肉的灵活性。

2、和谐亲子关系，使孩子在与家长的共同游戏中体验成功的快乐。

材料与环境创设：

1、图书若干、早操音乐、球、拖拉小车、彩圈、布袋、花生和黄

豆、化装品等若干。

2、各活动区的游戏场地有负责人员布置。

活动流程：亲子浏览―――集体乐―――亲子乐

活动进程：

一、亲子浏览

幼儿与家长自由浏览，教师巡回指导。

1、指导家长根据孩子的年龄，挑选适宜的浏览材料。

2、家长成心识指导孩子浏览的方法。

二、集体乐

有主持人安排家长和幼儿集中到草场上，并调动幼儿和家长参与

亲子热身操的积极性。

1、有一位教师在台上领操，幼儿随着做操。

、请幼儿邀请自己的爸爸妈妈一起做操。

三、亲子乐

意事项。

游戏内容：

画五官、拣豆豆、给爸爸妈妈化装、我喂爸爸妈妈吃果果、二人

二足游戏、袋鼠跳跳、小司机、小小运输员。

场地安排：提示家长观看大厅门口黑板上的安排表。

1、家长带孩子自主挑选游戏的内容。

2、提示家长与孩子要遵照各游戏区的规则。

3、请家长鼓励孩子大胆参与各项活动内容。

4、请每个负责的教师要指导家长和孩子该游戏的方法。

幼儿园主题活动策划方案2

一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩

绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的

绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的爱好，他们有的摘下来当小扇子一扇

一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的乃至把树叶当成了珍宝放到

了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节

变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧!由于在

他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢?

树叶为何在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会

有一个个的为何。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，

为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解

春天的主要特点，以及春季的气候、植物的变化，观赏春天的美陶冶幼

儿的审美乐趣，因此，一个春天的树木花草为切入点的娟秀的春天主

题活动产生了。

1.能运用各种感官和途径认识了解春天的特点，

明白春天是一个娟秀和播种的季节。

2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春

天，体验创作的快乐。

3.在观赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与

春天有关的故事或儿歌。

4.愿意把自己的研究发觉与同伴交换分享，体会彼此分享的快乐。

三、主题活动准备1.请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗

歌、光盘、图书等资料。

带幼儿视察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。

3.联系春游地点，做好春游准备。

4.带给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、

皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

四、主题网络的构建主题网络设计：

(一)活动一--春天在哪里活动目标：

1.在视察、体验中感受春天的特点和完善。

2.能够主动交换自己的发觉，大胆大方地说出自己的见解。

3.能用自己爱好的方式表达对春天的酷爱，激发酷爱大自然的情

感。

活动准备：儿歌、篮子等。

活动进程：

为了让幼儿对春天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找

春天。

1.户外谈话：此刻是什么季节了?你是怎样明白的?

找春天：幼儿四散开结伴在院子周围找春天，看谁找到的春天

景象多。

3.复习儿歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在

那青翠的山林里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄

鹂)。

保护花草。