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新教师专业发展工作计划（3篇）

新教师专业发展工作计划（精选3篇）

新教师专业发展工作计划篇1

一、专业现状思考

自学习小学教育这个专业开始，我一直希望自己能成为一名优秀的小

学数学教师，现在正式加入教师这一行列。在教育教学工作中，我能认真

学习其他教师之长处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有了自己

的一些思考、想法和做法。在这个人才济济的教师团队里，我更是认识到

自己缺乏一定的教育理论和专业知识，教师基本功以及个人文化素养的不

足，有待于加强和提高。

基于这些现状，我需要重新审视自己，放大我的自身优势和不足，关

注目前自身发展中遇到的困惑点，对自己进行一个全方位的剖析：

(一)优势分析

1.能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

2.具备一定的教学管理能力，能正确处理和同事、家长、学生之间的

关系。

3.喜欢阅读各类书籍，有一定的信息技术操作能力。

(二)劣势分析

1.课堂教学实践经验比较缺乏。教育教学理念转变不够及时，本专业

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的理论学习深度不够。缺乏持之以恒的毅力。

2.课余缺乏博览群书，知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。个

人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。

(三)思考与困惑

1.如何提高自身的专业水平，拥有扎实的教学基本功;

2.如何更好地处理工作和生活的重心;

3.希望自己能更科学地把握教材和年段目标，更富有激情的上课，有

很好的课堂驾驭能力，让学生在课堂中积极主动地参与到有效的学习中;

5.为何素质教育的教学质量往往不如应试教育，素质教育反而让学生

学习越来越辛苦;

6.尽管课堂教学中我对困难学生极为关注(把他们力所能及的问题留

给他们，不放过每一次值得表扬、肯定的机会)，反反复复、日日月月，可

是实效不大，如果要补，时间和精力又不允许。因此，如何有效地对班里

的后五分之一学生进行帮扶和转化，采取分层教学是我最大的难点。

二、专业发展目标

(一)总体思想

鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。

未来的三年里，不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细

心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力;进一步提高自己的工作觉悟及能

力。

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(二)具体目标

1.树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行阅读，长期有效的

学习，增强理论底蕴，争做学习型教师;

2.利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多

看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己

对教材的独到处理;努力经营好自己的个人成长博客，在博客中留住学习、

教学中的点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水平服务;重视对有效课

堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总

结经验，找出成长的方向，做反思型、研究型教师;

3.全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，

在发展中形成独特的教学风格，做个智慧型教师。

三、专业成长行动

1.学习方面：做一个好读书的老师

定期阅读《小学教学参考》、《小学数学教师》、《教学月刊》等数学教

学刊物;不定期阅读其他领域的专著，博览群书，并做好读书笔记，写好学

习心得，并经营好自己的博客。养成天天至少有半小时阅读的好习惯，在

不断地阅读中提升自己的文化品味，让自己成为一名有较高文化素养的数

学教师。

2.教学方面：做一个勇于实践的老师

课堂是老师能力检测的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅

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是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展

带动学生的发展，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，把自己打造

成一个科研型的、学者型的教师。大力提高数学教学能力，具备独立的设

计工作方案的能力，课堂教案,能注重设想学生的发展，从而促进教学的发

展。练就较高的语言表达能力以及课堂交往的能力(教师与学生的交往,教

师与教师的交往等)，能注重与学生沟通和合作，具备