课件一年级上语文教案课件.ppt

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七年级新生天真、活泼，富于表现力，面对着带有故事情节的课文，喜欢读，喜欢讨论，喜欢发问，喜欢探究，喜欢说自己的故事。然而难点是对一件事或一个活动中蕴含的哲理或悟出它的哲理有一定的难度。

（1）通过对本文词句的圈划品析，体验人物情感，理解文题。（2）理解文章的详略安排。（3）通过课文的学习，联系生活实际，激发学生的自信心和直面困难的勇气和决心诵读课文，复述故事，悟出“走一步，再走一步”所蕴含的人生哲理。联系自己的生活实际，从一件事中能悟出人生的哲理。读写结合课一课时情境法、讨论法、读写结合法、评价法（1）预习课后的“读一读写一写”结合课文想想这些词语的意思。（2）想想第一课与这课有什么联系？（3）阅读这一课，你有哪些问题，请写在纸条上，交与科代表。同学们，恰如歌曲所启示我们的，人生的路途总是从坎坎坷坷中走过来的，“试一试就能行，拼一拼就会赢”是应对一切艰难险阻的积极有为的心态。今天，就让我们一起走进美国著名作家莫顿亨特讲述的故事，去获取丰厚的收益。1、文章讲了一个怎样的故事？你能讲给大家听吗？2、圈划出表明“我”爬坡、下坡过程中“心路历程”的词语，并交流一下其中的含义。1、文章重点在写“我”脱险的过程，为什么又用大量的笔墨来写我的胆小呢？2、我究竟是胆小鬼还是勇敢的孩子？3、通过下面的句子，思考一下，“我”成功的因素有哪些？（1）我顿时有了信心（2）我的信心大增（3）我觉得自己有一种巨大的成就感（1）你能办得到的（2）这似乎能办得到（3）我能办得到的?ab1、说说你对“走一步，再走一步”这句话的理解？2、假如你是本文小主人公，你会想