劳动教育-主题班会教案.docxVIP

以劳动为犁，深耕梦想

【参加人员】高一2202班全体学生

【活动时间】2023/4/23

【活动地点】高一年级录播室、学校植物园

【背景分析】

劳动教育是对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳动是五育并举的重要内容，是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，发扬“劳动光荣”的优良传统，提高学生的劳动素养是高中学生的一项必修课。

学校十分重视学生的劳动教育，将其细分成各项劳动任务，如班级内务整理、室外劳动区维护、校内植物园规划等。通过长期实践，学生虽然有一定的劳动意识，但很多学生依旧不注意集体卫生，宿舍值日和班级值日都很随意，其根本原因还是不够重视，对劳动缺乏热情和技巧，把劳动看做一项复杂、艰巨、又苦又累的差事。因此学生们急需接受劳动教育，以培养学生尊重劳动、崇尚劳动的意识。

【教育目标】

通过学生视频、情景剧、游戏等环节让学生认识到劳动的价值和意义，增强劳动意识，热爱劳动。

组织学生进行劳动实践，体验劳动中的快乐，提高学生的动手能力培养学生的创造精神和合作精神。

从了解、引领、赋能三方面助力学生敢做、想做、会做劳动。

【活动过程】

（一）说.劳动

教师提出问题：你能用一个怎样的词概括劳动？

教师概括总结学生的说法，学生通过视频《劳动最光荣》，了解劳动的平凡、普通而伟大。

当然，在学校的我们也做了很多有关劳动的事情，大家还记得吗？下面，请大家与我一起进入时光机，说说我们与劳动的那些事。

（二）活动展开

活动1：时光机

通过照片引导学生回顾他们与劳动的那些事，分享当时的想法，让他们知道劳动是可以使人快乐的。

教师总结：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

活动2：微视频

观看学生自制微视频——了解班级近期在部分学生对班务的抵抗情绪和消极态度。

【探究讨论】随着网络热词“摆烂”“躺平”的出现，很多年轻人觉得当今的社会不需要付出太多的努力，可以躺平了。你赞同这种做法吗？作为青少年的你们，应该树立怎样的劳动观？

教师总结：做一个内心充满阳光的人，对每一件热爱的事物全力以赴，时光一定会让你满载而归。

活动3：小游戏

提问：如果要走进学校植物园，对植物园进行规划，我们首先要知道什么？下面我们通过一个小游戏来找找植物园里有什么。

被点名的同学通过图片找出植物园里的植物，为后面的实践过程做好前期准备。

活动4：小实践

通过课前分组，教师引导学生走进学校植物园，将植物园中的杂草拔干净，并播种。

（三）归纳总结，情感升华

【分享会】结束植物园的实践活动后，部分学生分享自己的想法。

致.劳动—全员朗诵劳动者之歌结束班会活动。