会唱歌的生日蛋糕幼儿园中班语言教案.pptx

会唱歌的生日蛋糕幼儿园中班语言教案汇报人：2023-12-23

目录contents课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣知识讲解：了解生日文化和传统实践操作：制作会唱歌的生日蛋糕语言表达：分享制作过程和感受总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标01

本课程以“会唱歌的生日蛋糕”为主题，结合幼儿园中班孩子的认知和语言发展水平，设计了一堂生动有趣的语言课。背景通过本课程的学习，旨在激发幼儿对语言学习的兴趣，提高其口语表达和沟通能力，同时培养其想象力和创造力。目的教案背景及目的

适用于幼儿园中班的孩子，年龄在4-5岁之间。本课程建议安排1个课时，约30分钟左右完成。适用对象与课时安排课时安排适用对象

教具准备生日蛋糕模型、音乐播放器、相关图片或实物等。多媒体资源与生日蛋糕和唱歌相关的儿歌、动画或视频等。教具准备及多媒体资源

导入环节：激发幼儿兴趣02

选择一首欢快的生日快乐歌曲，通过音响设备在教室中播放，让幼儿感受到生日的氛围。播放生日快乐歌曲邀请幼儿一起唱歌讲解歌曲意义鼓励幼儿跟着音乐一起唱歌，让他们积极参与并融入生日的氛围中。简单介绍生日快乐歌曲的背景和意义，让幼儿了解这首歌曲所表达的情感和祝福。030201播放生日快乐歌曲，营造氛围

拿出一个精美的生日蛋糕，吸引幼儿的注意力，让他们对这个特殊的蛋糕产生好奇心。展示生日蛋糕告诉幼儿这个蛋糕不仅会唱歌，而且非常美味。让他们期待品尝这个特别的蛋糕。介绍蛋糕特点轻轻拍打蛋糕，让它发出美妙的声音，模拟蛋糕“唱歌”的效果，让幼儿感到惊奇和兴奋。演示蛋糕唱歌展示会唱歌的生日蛋糕，引发好奇心

邀请幼儿分享自己过生日的经历提问引导分享向幼儿提出问题，如“你们过生日时都做了什么？”、“收到了哪些礼物？”等，引导幼儿分享自己的生日经历。分享快乐时刻鼓励幼儿积极发言，分享自己过生日时的快乐时刻和收到的特别礼物，让其他幼儿感受到生日的喜悦和温馨。倾听与回应认真倾听每个幼儿的分享，给予积极的回应和鼓励，让他们感受到被关注和尊重。同时也可以通过分享了解每个幼儿的不同经历和感受。

知识讲解：了解生日文化和传统03

生日的起源生日起源于古代人们对天象的观测和日历的制定，人们将出生日期视为一个人的起始点，具有特殊的意义。生日的意义生日不仅代表着一个人的成长和变化，也是家人和朋友团聚、庆祝的时刻，象征着祝福、感恩和分享。讲述生日的由来和意义

西方的生日习俗西方人过生日时，会举办生日派对，邀请亲朋好友一起庆祝，还会唱生日歌、吹蜡烛、许愿和切蛋糕等。其他国家的生日习俗不同国家有不同的生日习俗，例如日本人在生日时会吃红豆饭，韩国人则会喝海带汤等。中国的生日习俗在中国，人们过生日时通常会吃长寿面，寓意长寿和健康，同时还会收到家人和朋友的祝福和礼物。介绍不同国家和地区的生日习俗

生日蛋糕起源于古代欧洲的庆祝仪式，人们将发酵的面团烤制成圆形或方形的糕点，用来祭祀神灵或庆祝特殊事件。生日蛋糕的起源制作生日蛋糕需要准备面粉、糖、鸡蛋、黄油等原料，按照一定的比例和方法进行搅拌、发酵和烤制，最后加上奶油、水果等装饰。生日蛋糕的制作过程生日蛋糕作为生日庆祝的重要元素之一，象征着祝福、团圆和分享，同时也代表着人们对生活的热爱和追求。生日蛋糕的寓意讲解生日蛋糕的历史和制作过程

实践操作：制作会唱歌的生日蛋糕04

将幼儿分成若干小组，每组4-5人，各自承担不同的任务，如搅拌蛋糕糊、烘烤蛋糕、准备装饰材料等。分工合作鼓励幼儿在制作过程中相互交流，分享经验和技巧，共同解决问题。团队交流每组完成后，将蛋糕摆放在指定区域，并邀请其他小组观赏、点评，培养幼儿的团队荣誉感和自信心。成果展示分组进行蛋糕制作，培养团队协作能力

创意发挥鼓励幼儿自由发挥，创作独特的蛋糕装饰图案和色彩搭配。装饰技巧教授幼儿使用奶油、糖霜等装饰材料的基本技巧，如涂抹、挤花等。安全卫生强调使用食品级材料，保持操作台面和工具的清洁卫生，确保食品安全。指导幼儿使用奶油、糖霜等装饰蛋糕

向幼儿展示音乐装置（如小型音乐盒），并解释其工作原理和安装方法。音乐装置介绍指导幼儿将音乐装置安装在蛋糕上，确保装置牢固且不影响食用安全。安装步骤开启音乐装置，测试其播放效果，并根据需要进行音量或位置的调整。测试与调整安装音乐装置，让蛋糕“唱”出生日快乐歌

语言表达：分享制作过程和感受05

03蛋糕味道和口感鼓励幼儿分享蛋糕的味道和口感，如甜度、软硬度、层次感等。01蛋糕形状和装饰请幼儿描述自己制作的蛋糕的形状，如圆形、方形、心形等，以及蛋糕上的装饰，如奶油花、水果、糖果等。02蛋糕颜色和图案引导幼儿讲述蛋糕的颜色搭配和图案设计，如彩虹色、动物图案、卡通人物等。邀请幼儿描述自己制作的蛋糕特点

遇到的困难请幼儿讲述在制作蛋糕过程中遇到的问题和困难，如材料不足、工具使用不熟练、时间紧迫等。寻求帮助引导幼儿