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读书活动总结〔共7篇〕

第1篇：读书活动总结

根据中国图书馆学会《关于开展“全民阅读”工作的通

知》要求，普洱市图书馆学会于4月23日开展了“世界读书

日”大型公益活动，在普洱市中心营造了“全民阅读”的良好

气氛。普洱市人民在4月23日这一特殊日子与全世界读书人

共同欢庆，一起唱响“读书、给人智慧、让人温暖、让人英

勇”主旋律，活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介

绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读

书、给人智慧、让人温暖、让人英勇”的真谛；深深领略到

“书籍是人类进步的阶梯”、“进步全民阅读活动，建立和谐

文化，有利于推动我市学习型社会建立；有利于促进人的全面

开展，进步市民的整体素质；有利于推动我市文化的繁荣和开

展；有利于推动普洱的经济腾飞”。构建和谐普洱、普及“全

民阅读”活动已成为普洱市民的共识与需求。

这次活动除了紧扣“读书、给人智慧、让人温暖、让人英

勇”主题进展“全民阅读”宣传外；同时，还以活动为契机，

为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对普洱市图书馆

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有了新的更深层次认识和理解，扩大了普洱市图书馆在社会上

的知名度、影响力。

这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂

志、地方文献等工具书550余册，发放开展“读书、给人智

慧、让人温暖、让人英勇”全民阅读活动建议书和普洱市图书

馆简介宣传单1000份，制作展版14块，悬挂横幅3条。

总之，普洱市图书馆学会开展这次202_年“世界读书

日”活动，主题鲜明、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众

乐于参与，到达预期目的，获得了实际效果。可以说它是一次

保障人民群众阅读权利，提升市民素质，丰富精神文化生活的

有效举措；它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”普洱，打造

“妙曼普洱、养身天堂”城市品牌有意义的活动。

第2篇：读书活动总结

本学期，我们学校积极响应教研室的读书要求，将“阅读

融入语文教学”为教研主题，以“让读书成为习惯”为活动基

点，以争当“读书小明星”为评价载体，通过校园播送和班级

各种栏目为展示平台，开展了一系列读书活动，让学生亲近书

本，喜欢读书，学会读书，真正让读书成为学生的一种习惯，

一种需求，一种乐趣。现将开学以来开展的读书活动情况总结

如下：

一、统一认识，激发读书热情

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开学至今，为使读书活动扎实、顺利、有效地开展，为增

强学生的读书意识，我们主抓三方面：

一是学期初立即召开会议，确定了诵读内容、阅读时间以

及阅读要求。分级部为学生选择合适学生阅读的书目配置到学

生阅读阅览室。在班主任的精心组织下，在班级图书管理员的

积极协助下，阅览室的整理、借阅、归还工作，开展得有条有

序。

二是立足我校实际，制定实在可行的读书活动方案、班级

活动方案，有重点阅读书籍，有阅读评价等。在学期初的方案

中提出各阶段的读书活动要求，做到期初有“碰头”，平时有

“交流”，阶段有小结，期末有“总结”。

三是召开寒假读书活动汇报交流会，总结和推广各班的成

功经历和详细做法，张贴在各级部室外看板中，供学生互相学

习、交流、借鉴，推进读书活动向纵深开展。同时，通过校讯

通、主题班队、板报宣传等活动，促使老师、家长、学生达成

共识，积极、主动地投入到各种读书活动中去。

二、拓宽渠道，营造读书气氛

读书不是“运动”，而是一项长期性和长效性并行的工

作。因此针对学生特点，我们将且行且思，使之臻于完善、完

美。故将在获得成效的根底上做出这样的调整：

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1、搭建展示平台。本学期，学校统一在教室门口的一角

设立展示台，专门展示学生积累的“好词、佳句”、、手抄报

等读书成果。在黑板报的一角开设读书专栏，向学生推荐好

书，介绍读书方法，分享读书收获。学校还将设置三个活动专

版，向师生展示最新阅读资讯、优秀阅读作品〔手抄报和手工

制作〕、阅读之星等。因为学生读书成果的展示，既让学生体

验到成功的喜悦，又到达与同学分享快乐，互相学习、互相借

鉴、能极大地鼓舞学生参与的积极性高，有力地推进读书活动

向纵