小学道德与法治二年级上册：13-我爱家乡山和水-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

二年级

学期

秋季

课题

我爱家乡山和水

教科书

书名：道德与法治教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受；学会唱家乡的歌曲；能在地图上找到自己的家乡。

2.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事。

3.了解家乡环境，激发热爱家乡，赞美家乡的情感。

教学内容

教学重点：

1.了解家乡的自然环境和人文环境和家乡故事。

教学难点：

1.激发学生热爱家乡、赞美家乡的情感。

教学过程

一、了解家乡

1.出示古诗导入。小朋友们，老师带来了几首古诗，我们一起来诵读。

《回乡偶书》、《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》

2.读着这三首诗，你发现它们有什么共同的特点呢？这几首古诗都表达了作者的思念自己家乡的情感。

3.那你知道什么是家乡吗？

师：家乡就是指自己家庭世代居住的地方，也是生我养我的地方。

4.这节课我们就走进我们生活的地方——我爱家乡山和水。

二、发现家乡的美

1.今天的课堂，老师邀请了四位小伙伴一起来参加我们的活动，看他们来了！

2.PPT出示（教材中）四位小伙伴，让他们来介绍一下自己吧。播放4个录音

3.听了这四位新朋友的介绍，那你的家在哪里呢？能给四个新伙伴介绍一下吗？

（PPT呈现）我的家在（）。那里有（）。

4.师小结：“千里不同风，百里不同俗。”虽然大家来自不同的地方，但是对家乡的爱都是一样的。

三、认识家乡余姚

1.让我们再来看看生活的地方——余姚。请同学们在地图上找一找。你们瞧，位于浙江省东部宁绍平原，有21个乡镇街道。你去过余姚的哪些地方？

2.小组合作活动：赞家乡

课前我们用自己喜欢的方式记录了家乡美景，现在就让我们来分享一下吧！小组活动要求：

小组内按要求交流自己收集关于家乡的资料

推荐组内小导游向大家介绍自己眼中的家乡

句式：各位游客，大家好，我来介绍家乡余姚的（）。

3.交流反馈。

=1\*GB3①生交流反馈：龙泉山游览图，姚江游船夜景视频，通济桥绘画图

小结：一座山，一条江，一座桥，一座楼，无不展示着余姚特具特色的风景与魅力。

=2\*GB3②生交流反馈：四明山和河姆渡纪念馆

A欣赏图片。你去过四明山嘛？你最喜欢那里的什么呢？用一句话或一个词来夸夸四明山。

B听歌曲。我们的四明山如此迷人，吸引大量游客，有人为他作画，有人为他吟诗，有人为他歌唱呢。让我们听一听著名歌唱家谭晶演出的《四明山来看你》。

4.学习活动：猜一猜

除了刚才提到的，你还知道哪些也是余姚具有代表性的名片。老师请你猜一猜。

词条一：瑞云楼余姚四先贤之一位于余姚城区龙泉山北麓（山脚下）

词条二：白龙飞天梁弄白水山飞流直下三千尺，疑是银河落九天

5.观看余姚的宣传片（看到你熟悉的地方可以叫叫它的名字）

6.你觉得我们的家乡怎么样？--有山有水，真美！

四、家乡故事大讲堂

1.过渡：小朋友们，家乡处处是美景。你最喜欢家乡的哪里？你常常在那里干什么？让我们来开一个家乡故事分享会吧！先请同学们在组里进行交流，再一起来分享那些故事。

2.学习活动：故事分享会。

小组合作要求：

（1）轮流分享课前收集到的家乡故事；

（2）可以采用讲、演、说、唱等不同形式创意展示家乡故事；

（3）小组成员认真倾听，即时评价，选出最有意思的故事全班交流。

3.学生交流家乡故事

=1\*GB3①讲一讲家乡生活故事：我和榨菜的故事

=2\*GB3②唱一唱家乡童谣《打荞麦》

=3\*GB3③讲一讲家乡红色故事《“黄明”的英勇故事》

4.师小结：听了同学们的发言，我们发现家乡美，不仅美在有众多的风景名胜，更是美在它厚重的文化积淀。

五、留住家乡之美

1.过渡：今天我们走进了家乡，一路欣赏到了那么多地方，你有什么感受吗？是啊，生活在那么美丽的地方，我们可真幸福啊！

2.诵读诗歌，感受家乡之美。

我的家乡在余姚，姚江两岸好风光。

大隐有个小九寨，河姆渡遗址美名扬。

四明山、大岚镇，一年四季美如画。

森林公园是氧吧，丹山赤水飘茶香。

美不胜收四明湖，白水冲前拍拍照。

老江桥，舜江楼，龙泉山上仙气绕。

说不完呀道不尽，余姚是个好地方。

3.多元作业留住美：家乡的风景这么美，我们怎么留下呢？（课后选择其一）

（1）小画家，画一画家乡的美景。

（2）小诗人，写一写家乡的美景。

（3）唱一唱，学唱姚剧。

（4）种一种，栽种植物。

4.教师总结。我们的家乡那么美，画也画不完，夸也夸不完，余姚的一山一水一景一物都是大自然的赐予，都是我们祖祖辈辈智慧和劳动的