高中数学课件：向量的减法.ppt

湖南省郭文静高中数学名师工作室课程资源湖南省郭文静高中数学名师工作室课程资源湖南省郭文静高中数学名师工作室向量的减法（第二课时）年级：高一年级学科：数学（人教版）主备人：代晓忠学校：郴州市第三中学高一年级|数学复习回顾探究新知高一年级|数学思考2.两个实数的减法运算可以看成加法运算吗？如何定义向量的减法呢？答案：实数的相反记作：答案：设1、相反向量的定义高一年级|数学练习：探究新知设向量，我们把与长度相同，方向相反的向量叫做的相反向量。记作：规定：的相反向量仍是（1）（2）（3）设与互为相反向量，那么答案：（1）（2）（3）高一年级|数学探究：向量减法的几何意义探究新知2、向量减法的定义：向量加上向量的相反向量，叫做与的差，即：设向量，则在平行四边形OCAB中，高一年级|数学探究新知思考3.不借助向量的加法法则你能直接作出吗？在平面内取一点O，作，则即可以表示为从向量的终点指向的终点的向量，这就是向量减法的几何意义。高一年级|数学探究新知思考4.如果从的终点指向的终点作向量，所得向量是什么呢？答案：思考5.当与共线时，怎样作呢？当与方向相同时在平面内取一点O，作，则高一年级|数学探究新知当与方向相反时在平面内取一点O，作，则高一年级|数学应用新知例1、如图，已知向量，求作向量在平面内取一点O，作则练习、填空：高一年级|数学应用新知高一年级|数学应用新知例2.在平行四边形ABCD中，你能用表示吗？解.由向量加法的平行四边形法则，我们知道同样由向量减法法则，知道这节课我们收获了些什么？高一年级|数学1、相反向量的定义；2、向量减法的概念及法则；3、向量减法的几何意义。课堂小结湖南省郭文静高中数学名师工作室谢谢！主备人：代晓忠学校：郴州市第三中学页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。中文：1.课名：微软雅黑48号字；2.（第一课时）：微软雅黑32号字；3.学校名称：请填写全称；4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。英文1.课名：字体以TimesNewRoman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号；2.（Period1）：字体使用Arial，字号为28；3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…）正文部分还有左下角学科角标内容可以根据教学内容自行修改请注意：1.正文标题为：黑体，30号字；2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。英文1.正文标题为：以TimesNewRoman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。2.正文内容为：以TimesNewRoman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。正文部分还有左下角学科角标内容可以根据教学内容自行修改请注意：1.正文标题为：黑体，30号字；2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量