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汇报人：
幼儿园大班语言教案设计：鸟与树
2024-01-30
目录
教学目标与要求
教学内容与重点难点
情境创设与导入环节
探究活动与互动交流
实践应用与巩固提高
知识总结与回顾反思
01
教学目标与要求
Chapter
掌握本课生词，能够准确拼读并理解词义。
能够听懂并讲述与鸟和树相关的简单故事。
能够运用所学语言描述鸟和树的外形特征、生活习性等。
培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
引导幼儿学会感恩，懂得珍惜与身边事物的关系。
通过鸟与树的故事，培养幼儿的同情心和善良品质。
鼓励幼儿积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。
引导幼儿通过观察和想象，培养形象思维和创造力。
通过小组合作学习，培养幼儿的团队协作和沟通能力。
02
教学内容与重点难点
Chapter
通过故事引导幼儿理解鸟与树之间的相互关系，培养幼儿的环保意识和生态意识。
组织幼儿进行相关的听说活动，提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。
讲述鸟与树之间的故事，介绍鸟的生活习性和树的基本特征。
01
重点词汇：鸟、树、飞翔、筑巢、保护等。
02
03
04
重点句型：鸟在树上筑巢。/树为鸟提供栖息的地方。/我们应该保护鸟和树。
通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿理解和记忆重点词汇和句型。
在活动中反复运用重点词汇和句型，加深幼儿的印象。
幼儿可能难以理解鸟与树之间的生态关系，需要教师通过生动的讲解和实例来帮助幼儿理解。
可以组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，以鸟和树为主题，培养幼儿的创造力和审美能力。同时，可以引导幼儿了解更多的动物和植物，拓展幼儿的知识面。
难点
拓展延伸
03
情境创设与导入环节
Chapter
布置教室，增加自然元素
在教室内悬挂各种鸟类的图片、树叶、花朵等，营造出自然生态的氛围。
播放鸟鸣声
通过播放鸟儿的鸣叫声，让幼儿仿佛置身于大自然中，感受鸟儿的欢快和自由。
向幼儿展示一幅描绘鸟儿在树上栖息、欢歌的图片，吸引幼儿的注意力。
展示“鸟与树”主题图片
指导幼儿仔细观察图片中的鸟儿、树木、环境等细节，培养幼儿的观察力和审美能力。
引导幼儿观察细节
向幼儿提问，例如“鸟儿为什么在树上唱歌？”、“树木对鸟儿有什么作用？”等，引导幼儿思考鸟与树之间的关系。
提问引导
鼓励幼儿积极表达自己的看法和想法，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。
鼓励幼儿表达
04
探究活动与互动交流
Chapter
分组进行，每组4-5名幼儿，围绕“鸟和树之间的关系”展开讨论。
引导幼儿思考鸟为什么会停在树上、鸟和树之间如何相互依存等问题。
鼓励幼儿发表自己的观点，倾听他人的意见，学会合作与交流。
准备鸟和树的头饰，让幼儿自愿选择角色进行扮演。
创设鸟和树对话的情境，如鸟向树诉说飞行的快乐、树向鸟描述四季的变化等。
引导幼儿在角色扮演中理解鸟和树之间的相互关系，培养想象力和创造力。
每组轮流展示小组讨论和角色扮演的成果。
鼓励幼儿用自己的语言表达鸟和树之间的关系，以及从中获得的感悟。
引导幼儿学会欣赏他人的表现，用积极的态度进行评价和建议。
05
实践应用与巩固提高
Chapter
01
02
03
04
为孩子们准备好各种绘画工具，如彩色笔、水彩、画纸等。
准备绘画材料
向孩子们介绍如何画出形态各异的鸟和树，引导他们发挥想象力。
讲解绘画技巧
让孩子们根据所学内容，绘制一幅以鸟和树为主题的画作。
创作主题画作
组织孩子们互相欣赏作品，鼓励他们分享创作心得。
展示与交流
组织一场朗诵表演，让孩子们展示自己的朗诵成果。
教孩子们如何运用语音、语调进行朗诵，表现出诗歌或散文的韵律美。
挑选适合幼儿园大班的诗歌或散文，内容要贴近自然、生动有趣。
让孩子们分组进行朗诵练习，互相评价、改进。
学习朗诵技巧
选择朗诵材料
练习朗诵
表演展示
01
02
03
04
设计亲子活动方案
结合鸟和树的主题，设计一系列亲子活动，如户外观察、共读绘本等。
开展亲子活动
在活动过程中，引导家长与孩子互动、交流，共同感受自然的魅力。
邀请家长参与
通过家长会等形式，向家长介绍活动方案，并邀请他们积极参与。
反馈与总结
活动结束后，向家长收集反馈意见，总结活动成果，为下一次活动提供参考。
06
知识总结与回顾反思
Chapter
03
环保意识培养
通过了解鸟类与树木的相互依存关系，孩子们更加懂得保护自然环境和生态平衡的重要性。
01
鸟类基本特征与生活习性
通过观察和讨论，孩子们了解了鸟类的基本特征，如羽毛、喙、翅膀等，以及它们的生活习性，如筑巢、迁徙等。
02
树木对鸟类生存的重要性
孩子们认识到树木为鸟类提供食物、栖息地和繁殖场所，对鸟类的生存至关重要。
孩子们积极参与讨论和互动，争相发表自己对鸟类和树木的认识和看法。
在观察鸟类图片和视频时，孩子们表现出浓厚的兴趣，纷纷举手提问，展
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