幼儿园大班语言教案《窗外的垃圾》.pptx

汇报人:2024-01-25幼儿园大班语言教案《窗外的垃圾》

目录CONTENCT课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发教师团队建设与培训

01课程介绍与目标

环境保护意识语言表达能力情感、态度和价值观通过故事《窗外的垃圾》引导幼儿关注环境问题，培养他们的环保意识和责任感。通过讲述、讨论和角色扮演等活动，提高幼儿的语言表达能力和沟通技巧。引导幼儿理解故事中人物的行为和感受，培养他们的同理心和尊重他人的品质。教案背景

80%80%100%教学目标幼儿能够听懂并理解故事《窗外的垃圾》的情节和主题，了解垃圾分类和环境保护的相关知识。幼儿能够运用所学词汇和句型描述故事内容和人物行为，能够表达自己的观点和感受。幼儿能够感受到故事中人物的情感变化，懂得尊重他人和爱护环境的重要性。知识目标能力目标情感目标

教学重点教学难点教学重点与难点理解故事情节和主题，掌握相关词汇和句型，培养环保意识和责任感。如何引导幼儿深入理解故事内涵，激发他们的环保意识和行动意愿。针对这一难点，教师可以通过引导式提问、情境模拟等方法帮助幼儿更好地理解和感受故事所传递的环保理念。

02教学内容与方法

讲述故事《窗外的垃圾》通过生动有趣的讲述，将幼儿带入故事情境，激发幼儿对故事的兴趣和好奇心。展示相关图片或视频利用多媒体手段展示与故事相关的图片或视频，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色。故事情境导入

通过故事中出现的生词，教授幼儿新词汇，如“垃圾”、“窗户”、“扔”等，并引导幼儿理解词义。学习新词汇引导幼儿思考与故事主题相关的其他词汇，如“环保”、“清洁”、“分类”等，丰富幼儿的词汇量。拓展相关词汇词汇学习与拓展

通过故事中的简单句式，教授幼儿基本的语言表达方式，如“这是...”、“...在...”。鼓励幼儿运用所学句式描述故事中的角色和情节，提高幼儿的语言表达能力。句式练习与运用运用句式进行表达学习简单句式解法讨论法练习法多媒体辅助教学法教学方法与手段设计多种形式的练习，如填空、连线、角色扮演等，帮助幼儿巩固所学内容。组织幼儿进行小组讨论，引导幼儿积极思考和表达自己的想法。通过教师的讲解，帮助幼儿理解故事内容和语言知识点。利用多媒体课件、视频、音频等辅助教学手段，提高教学效果和幼儿的学习兴趣。

03教学过程设计

老师向孩子们展示一些垃圾图片，并询问孩子们是否知道这些垃圾应该扔在哪里。引导孩子们意识到乱扔垃圾对环境和健康的影响，为后续故事做铺垫。导入环节

0102呈现环节通过故事中的人物和事件，引导孩子们思考如何正确处理垃圾和保护环境。老师讲述故事《窗外的垃圾》，让孩子们了解故事内容和情节。

分组活动将孩子们分成小组，让他们根据故事内容，设计一幅宣传画，呼吁大家不要乱扔垃圾。角色扮演让孩子们分别扮演故事中的角色，进行情景模拟，加深他们对故事的理解和记忆。练习环节

归纳小结环节老师引导孩子们回顾整个教学过程，总结故事中传递的环保理念和正确处理垃圾的方法。鼓励孩子们在日常生活中积极践行环保行动，争当“环保小卫士”。

04教学评价与反馈

观察法提问法作品展示法设计评价策略通过向幼儿提出问题，检验他们是否理解故事内容和主题，以及能否将所学知识应用到实际生活中。让幼儿根据故事内容创作画作或手工制作，展示他们对故事的理解和创意表达能力。通过观察幼儿在课堂上的表现，如注意力集中情况、参与讨论的积极性等，来评估他们的学习状态。

在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，记录他们的注意力集中情况、参与讨论的积极性等。课堂上实时观察课后提问与讨论作品收集与展示课后向幼儿提出问题，了解他们对故事内容的掌握情况，并鼓励他们分享自己的想法和感受。收集幼儿根据故事内容创作的画作或手工制作，并在教室中展示，让幼儿互相欣赏、学习和交流。030201实施评价方案

汇总观察记录分析提问与讨论结果评价作品创意与表达能力综合反馈汇总评价结果将课堂上观察到的幼儿表现进行汇总，分析每个幼儿的学习状态和参与度。根据幼儿的回答和讨论情况，评估他们对故事内容的理解程度和思维能力。对幼儿的作品进行创意和表达能力方面的评价，了解他们在艺术领域的潜能和兴趣点。将以上评价结果进行综合反馈，针对每个幼儿的具体情况给出相应的建议和指导，以便更好地促进他们的全面发展。

05教学资源与开发

010203故事绘本辅助图片词汇卡片教材与教辅材料《窗外的垃圾》垃圾分类、环保知识等相关图片与故事相关的重点词汇卡片

用于展示故事绘本、辅助图片和视频等投影仪播放故事音频，配合投影仪使用电脑播放背景音乐，营造故事氛围音响设备多媒体教学资源

教学环境与场地教室布置将教室布置成与故事主题相关的场景，如垃圾分类回收站、环保宣传栏等座位安排幼儿围坐成半圆形，方便观看投影和互动讨论教学道具准备与故事相关的道