一年级下册数学教案-1 十几减6、5、4、3、2-苏教版.docx

PAGE/NUMPAGES

一年级下册数学教案-1：十几减6、5、4、3、2-苏教版

教学目标

1.让学生理解十几减6、5、4、3、2的计算方法，并能够熟练地进行计算。

2.培养学生的计算能力和解决问题的能力。

3.培养学生对数学的兴趣和自主学习的能力。

教学内容

1.十几减6、5、4、3、2的计算方法。

2.通过实例，让学生理解十几减6、5、4、3、2的计算方法。

3.练习十几减6、5、4、3、2的计算题。

教学重点与难点

1.教学重点是让学生掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，并能够熟练地进行计算。

2.教学难点是让学生理解十几减6、5、4、3、2的计算方法，并能够运用到实际问题中。

教具与学具准备

1.教具：计算器、卡片、黑板。

2.学具：练习本、铅笔。

教学过程

1.引入：通过讲解一些实际问题，让学生了解十几减6、5、4、3、2的计算方法的重要性。

2.讲解：讲解十几减6、5、4、3、2的计算方法，并通过一些例题进行演示。

3.练习：让学生进行一些十几减6、5、4、3、2的计算练习，巩固所学知识。

4.应用：让学生解决一些实际问题，运用十几减6、5、4、3、2的计算方法。

5.总结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。

板书设计

1.十几减6、5、4、3、2的计算方法。

2.重点：十几减6、5、4、3、2的计算方法。

3.难点：理解十几减6、5、4、3、2的计算方法，并能够运用到实际问题中。

4.例题：一些十几减6、5、4、3、2的例题。

5.练习：一些十几减6、5、4、3、2的练习题。

作业设计

1.练习题：一些十几减6、5、4、3、2的练习题。

2.应用题：一些实际问题，需要运用十几减6、5、4、3、2的计算方法解决。

课后反思

本节课通过讲解、练习和应用，让学生掌握了十几减6、5、4、3、2的计算方法，并能够熟练地进行计算。在教学过程中，我注重了学生的参与和互动，让学生在实践中掌握知识。在课后反思中，我认为可以进一步加强对学生的个别辅导，帮助一些学生更好地理解和掌握知识。同时，可以增加一些实际问题，让学生更好地运用所学知识。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从理解概念到应用知识再到巩固练习的全过程，是整个教案中最为关键的部分。以下是针对“教学过程”的详细补充和说明：

教学过程

1.引入

引入环节是激发学生学习兴趣和动机的重要步骤。可以通过以下方式引入新课：

-生活情境：利用学生熟悉的生活场景，如购物找零、分享零食等，提出十几减6、5、4、3、2的问题，让学生感受到数学与日常生活的紧密联系。

-故事引导：通过讲述一个包含十几减6、5、4、3、2计算的小故事，如小猫钓鱼回家路上遇到困难，需要减去一些物品才能顺利回家，引发学生的好奇心和解决问题的欲望。

2.讲解

在讲解环节，教师需要清晰、准确地传达计算方法，并通过多样化的教学手段帮助学生理解和记忆。

-直观演示：使用计数棒、算珠等教具，直观展示十几减6、5、4、3、2的过程，让学生在视觉和触觉上感受数字的变化。

-步骤分解：将计算过程分解为几个小步骤，如先减去10，再减去剩下的部分，让学生逐步掌握计算方法。

-图示法：利用图表或流程图，将计算步骤可视化，帮助学生建立清晰的计算逻辑。

3.练习

练习环节是巩固新知识的关键步骤，需要设计有针对性的练习题。

-基础练习：设计一些简单的十几减6、5、4、3、2的计算题，让学生独立完成，以检验对计算方法的掌握程度。

-进阶练习：在基础练习的基础上，增加一些稍微复杂的问题，如包含十几减6、5、4、3、2的复合计算题，提高学生的计算能力。

-互动游戏：设计一些数学游戏，如“计算接龙”、“速度竞赛”等，让学生在游戏中练习计算，增加学习的趣味性。

4.应用

应用环节是让学生将所学知识运用到实际情境中，提高解决问题的能力。

-实际问题：设计一些与生活密切相关的实际问题，如计算购物时的找零、分配物品等，让学生尝试运用十几减6、5、4、3、2的计算方法解决问题。

-讨论交流：鼓励学生分享自己的解题思路和方法，通过讨论交流，提高学生的思维能力和解决问题的策略。

5.总结

总结环节是对本节课所学知识的回顾和梳理，帮助学生巩固记忆。

-学生总结：邀请学生分享本节课的学习收获，让学生从自己的角度总结十几减6、5、4、3、2的计算方法。

-教师点评：教师对学生的总结进行点评和补充，强调重点和难点，确保学生对知识的正确理解。

教学过程中的注意事项

-个性化教学：在练习和应用环节，要注意学生的个体差异，为不同水平的学生提供不同难度的练习题，确保每个学生都能在适合自己的层面上得到提升。

-反馈与纠正：在学生练习过程中，