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解一道高考题后的反思

【题目】2022年高考Ⅰ卷第15题

若曲线有两条过原点的切线，则的取值范围

【教材背景】

教材对切线的要求

一层次：会求切线方程或已知切线方程求参数的值.

二层次：判定切线的存在性或已知存在性求参数的范围

三层次：综合应用

【解题分析】主干条件：曲线有两条过原点的切线

“已知存在性”?“图形特点”

问题：求参数的范围?“数值”范围（数形结合思想）

思路：由“形”到“数”

存在切线就必有切点，可建立关于切点横坐标的方程（化归思想）

存在两条切线转化关于方程的解的个数.

设切线方程

∵原点在切线上，∴......①

∵方程①有两根,∴

解题过程体现了：数形结合思想、转化、化归思想、函数与方程思想

拓展一

该题还可以在同等难度下进行适当变式，

变式1：已知曲线,过原点可作多少条与曲线相切的切线？

变式2：已知曲线，过点可以作两条与曲线相切的直线，求参数的范围.

拓展二

以上变化是以切线为主体来设计，可以多角度来探究直线与切线相切问题

相切很多时候处在图形变化中临界位置，在综合应用中可扮演重要角色

变式3：已知不等式在恒成立，求参数的范围

自教材P99第12题

证明了两个不等式：（1）（2）

yxO恰好是和的切线

y

x

O

如图

变式4：证明：

变式5：教材P1