往年(小学)教育学+教育心理学判断题大全(含五卷).docxVIP

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往年(小学)教育学+教育心理学判断题大全(一)

（总分100分，考试时长90分钟）

一、判断题（每小题2.5分，共100分）

（）1、了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。

（）2、教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。

（）3、遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。

（）4、教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。

（）5、性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。

（）6、元认知策略总是和认知策略一起起作用。

（）7、平时考查中的口头提问是在课中进行的，而检查书面作业则是在课外进行的。

（）8、有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。

（）9、教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。

（）10、社会环境是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

（）11、班级管理工作是一种智慧的工作，这种智慧纯粹来自于班级管理者经验的积累。

（）12、要想做一名好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质，而且需要具备教师职业所需要的特殊品质。

（）13、面对国际国内形势的深刻变化，小学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。

（）14、范例导入多用在德育课和技能操作课的教学中。

（）15、学生是学习的主体，所以教师的作用并不重要。

（）16、班级中的正式群体对学生的发展起着正面的影响，非正式群体对学生的发展起着负面的影响。

（）17、综合实践活动课程的教材由国家组织编写。

（）18、我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。

（）19、教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。

（）20、教师是一种专业化的技术职业。

（）21、德育内容决定了德育目标。

（）22、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

（）23、劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。

（）24、生活会是班级活动的主要形式。

（）25、课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。

（）26、以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。

（）27、“由浅入深，由易到难，由筒到繁”体现了直观性教学原则。

（）28、教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。

（）29、教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。

（）30、心理健康是绝对的。

（）31、成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。

（）32、复习形式多样化、画线和做笔记都是常用的复述策略。

（）33、认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。

（）34、练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。

（）35、元认知策略的三个方面是相对独立工作的。

（）36、道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。

（）37、自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。

（）38、心理测验就是拿些量表来测学生。

（）39、现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。

（）40、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。

参考答案

一、判断题

1、错误

【解析】了解学生的内容包括：①了解学生个人；②了解学生的群体关系，如班风等；③了解学生的学习和生活环境。

2、错误

【解析】教育心理学既研究学生的群体差异，同时也研究个体差异。

3、正确

4、正确

5、正确

6、正确

7、错误

【解析】平时考查中的口头提问可以在课前、课中、课后进行；检查书面作业可以在课外进行，也可以在课堂上进行。

8、正确

【解析】罗杰斯提出了有意义的自由学习观。

9、正确

10、错误

【解析】遗传素质是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

11、错误

【解析】对班级的管理能力不仅仅是靠经验的积累，还要不断地学习先进的教育科学理论知识。

12、正确

13、正确

14、正确

【解析】范例导入是指教师从学生实际生活中选择与教学内容有密切联系的实例开讲，从而使学生进入学习情境，引出