统编四年级下册《白桦》精品PPT课件.pptxVIP

学习任务：

1.品味诗歌的语言特点，感受白桦形象。

2.了解诗歌的特点，尝试创作诗歌，表达情感。

3.继续收集现代诗。

;;叶赛宁（1895-1925）全名是谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁，苏联诗人。;雪绣的花边洁白的流苏

晶亮的雪花 银色的光华

白雪皑皑的树枝银霜;朦胧徜徉姗姗来迟;朦胧;;在我的窗前,

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。;在我的窗前,

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。;导学单

1.读。读出诗歌的韵律美。

2.数。诗歌分了几个小节。

3.想。每个小节分别写了什么。;①第1小节,总写白桦“通体洁白”的特点。

②第2小节,具体描写白桦枝叶的美丽。

③第3小节,写白桦静中有动的气质美。

④第4小节,写朝霞映照之下白桦的形态美。;洁白的流苏姗姗来迟的朝霞灿灿的金辉

晶亮的雪花白雪皑皑的树枝银色的光华;绣潇绽朦

胧晖徜徉;穗;茸，现多形容动植物细毛丛生的样子。;作业设计

1.继续完成生字描红、临写。

2.诗歌中常常写到一些植物,如松、竹、兰,你知道哪些与植物有关的诗歌?请摘抄一首。;;导学单:

1.读。诵读诗歌。

2.找。找出你最喜欢哪一行诗,画下来。

3.说。说说你喜欢的原因。;在我的窗前,

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。;;在我的窗前,

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。;毛茸茸的枝头,

雪绣的花边潇洒,

串串花穗齐绽,

洁白的流苏如画。;毛茸茸的枝头

雪绣的花边

串串花穗

洁白的流苏;毛茸茸的枝头

雪绣的花边

串串花穗

洁白的流苏;串串花穗;毛茸茸的枝头,

雪绣的花边潇洒,

串串花穗齐绽,

洁白的流苏如画。;在朦胧的寂静中,

玉立着这棵白桦,

在灿灿的金晖里，

闪着晶亮的雪花。;在朦胧的寂静中,

玉立着这棵白桦,

在灿灿的金晖里，

闪着晶亮的雪花。;白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。;白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,;白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。;;;热爱白桦;毛茸茸的枝头

雪绣的花边

串??花穗

洁白的流苏;在朦胧的寂静中,

玉立着这棵白桦,

在灿灿的金晖里，

闪着晶亮的雪花。;在朦胧的寂静中,

玉立着这棵白桦,

在灿灿的金晖里，

闪着晶亮的雪花。;白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,;;;;

;配乐朗读整首诗，边读边想象画面，感受白桦的美。;热爱白桦;;;朗诵整首诗，感受诗人对白桦的喜爱和赞美。;这段时间，我们阅读、收集了许多现代诗，从你摘抄的诗歌中选一首最喜欢的和大家分享吧！;;;;;;;;;;1.完成《补充习题》第三题。

2.拓展阅读《叶赛宁诗歌精选》。

3.选择自己最喜欢的一种植物，为它写一首诗，做一个小诗人。;