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后黄村研学课程方案

一、活动背景

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内

容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平

常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，

增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的

教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学

的自理能力、创新精神和实践能力。

二、活动主题

品两汉文化，展大汉雄风

三、活动目的

通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文

化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感

悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、

危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环

境，从我做起的积极主动意识。

四、活动时间

20xx年4月28日（星期六）

五、活动方式

六、活动负责人

由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

七、活动内容

1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼

等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅

导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守

礼之人。

2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生

亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，

深刻认识到保护环境的重要性。

3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合

历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演

变过程。

4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了

解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感

受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。

5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教

学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代

能工巧匠的智慧与才干。

八、活动步骤

08：00—09：30从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情

况。

09：30到达xx景区封禅广场入口。

09：30—09：50在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。

09：50—10：10游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景

点。

10：10—11：00在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如

下：

（一）准备阶段（约20分钟）

1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。

2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员

指导着汉服。

3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工

作。

（二）活动仪式（约30分钟）

1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开

始。

2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。

3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布

礼仪开始。

4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣

物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此

学子应整衣正冠，知善明礼。

5、习礼明仪。习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一

旁进行相应配合。

6、礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。

7、击鼓鸣志。依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。

8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。

9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。

10、尊礼先圣。礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。

11、礼毕。活动结束。

11：00—13：00封禅片区休息用餐。

13：00—13：20封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领

学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉

长安城霸城门遗址、水车广场等景点。

13：20—13：50水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车

码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城

东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导