第六章 领导课件.ppt

第六章领导

;一．领导的含义和性质

领导是一种行为和影响力，即影响个人和群体实现目标的能力。

从本质上说，领导是对下属施加影响，使下属自觉地为实现组织目标而努力的过程。而领导者则是指实施领导活动的个人。

二．领导与管理的区别

领导者与管理者的区别见P239表8.1。

领导是管理的灵魂，是管理的升华；管理是领导的基础，是领

导的保证。领导者不一定是管理者，但管理者应该成为领导者。

三．领导的作用

指导、协调、激励。;四.领导的本质

领导在本质上是一种影响力，根据领导的影响力与职权的关系，可以把领导的影响力分为职权影响力和非职权影响力两种。

(一)职权影响力（权利）

1．支配权（法定权利）

2．强制权

3．奖励权

(二)非职权影响力（权威）

1．专长的影响力（专家权利）

2．品格的影响力（表率权利）;五．领导哲学

领导哲学是指领导者在一定的文化背景和管理制度下形成的领导信念、领导准则，以及由此而导致的领导方式和领导风格。

(一)“X理论”假设下的领导哲学

(二)“Y理论”假设下的领导哲学

(三)“Z理论”假设下的领导哲学

;第二节领导理论

关于领导的理论可以大致分为三类：领导素质理论、领导行为理论和领导权变理论。

一．领导特性理论（素质、性格理论）

领导特性理论是研究领导者的个人性格特征对领导成败的影响。也就是研究怎样的人才能成为良好的有效的领导者。

美国管理学家爱德温.吉赛利的研究成果

;特征;1940年以来这类利用领导者个人性格特征来解释或预测领导效能的理论，逐渐陪人们放弃。因为：

1．它忽略了被领导者的的地位和作用；

2．领导者的性格特征内容过于繁杂多变，难以寻求

由此获得成功的真正因素；

3．难以探索领导者所有性格特征彼此的重要性；

4．各种有关实验研究所显示的结果相当不一致。;二．领导行为理论

(一)勒温的领导作风理论

1．专制型（独裁型）

专制型领导作风的主要特点是：

(1)领导者独断专行，所有的决策都由自己??

出，从不考虑别人的意见；

(2)领导者从不把任何信息告诉下属，下属没有

参与决策的机会，而只能奉命行事：

(3)主要靠行政命令、纪律约束、训斥和惩罚来

进行管理：

(4)领导者很少参加群体活动，与下属保持一定

的心理距离，双方没有感情交流。;2．民主型

民主型领导其主要特点是：

(1)所有的决策是在领导者的鼓励和协助下由群体讨

论决定；

(2)分配工作时尽量照顾到个人的能力、兴趣，下属

有较大的工作自由、选择性和灵活性；

(3)领导者主要以非正式的权力和权威而非职位权力

和命令使人服从；

(4)领导者积极参与团体活动，与下属无任何心理上

的距离。

3．放任自流型

放任自流型的领导把权力定位于组织中的每一个成员，毫无规章制度，对工作事先无布置，事后无检查，实行的是无政府管理。;(二)领导连续流理论（独裁—民主序贯图）

由美国管理学家坦南鲍姆和施莱特提出;(三)领导行为四分图理论

由美国俄亥俄州立大学研究设计。;（四）管理方格理论

由美国心理学教授布莱克和穆顿在领导行为四分图的基础上研究提出。;三．领导权变理论

领导的有效性取决于：领导者、被领导者、环境。是三者交互作用的函数或结果。这就是领导权变理论。可以表示为如下公式：

领导的有效性=f（领导者，被领导者，环境）

(一)菲德勒的权变理论

菲德勒认为，对一个领导者的工作最起作用的环境因素有三个：职位权利、任务结构、上下级之间的关系。

;1．职位权力:指组织赋予领导者的权力大小。一个领导者拥有的雇用、工作分配、报酬、提升等权力越大，对下属的影响力也越大。群体成员遵从指导的程度越高，领导环境越好。

2．任务结构:指下属对所从事任务的明确程度和对这些任务的负责程度。任务越明确，下属责任心越强，组织纪律好，职责分明，有章可循，则领导环境越好。

3．上下级关系:指领导者与下属之间相互信任、相互喜欢的程度，领导者越受下属的喜爱、尊敬和信任，越能吸引下属追随他，领导者的影响力也越大。领导环境越好。;