幼儿园大班音乐教案《啤酒桶与小老鼠》.pptx

幼儿园大班音乐教案《啤酒桶与小老鼠》汇报人：2024-01-24

目录课程介绍与目标教学内容与方法音乐欣赏与表现舞蹈动作设计与排练角色扮演与游戏互动环节课程总结与延伸活动建议CONTENTS

01课程介绍与目标CHAPTER

0102教案背景教案设计考虑到大班幼儿的年龄特点和认知水平，注重引导幼儿在音乐活动中感受、体验和表达。本次音乐教案基于儿童喜爱的故事《啤酒桶与小老鼠》，通过音乐、动作和表演等多种艺术形式，激发幼儿对音乐的兴趣。

通过音乐游戏和表演，训练幼儿的音乐节奏感、身体协调性和表现力。培养幼儿的合作意识与团队精神，鼓励幼儿在音乐活动中积极参与、自信表达。让幼儿熟悉故事的情节和角色，培养幼儿的听觉和语言表达能力。教学目标

引导幼儿感受和理解音乐与故事的关系，通过音乐表达故事情节和角色特点。教学重点如何让幼儿在音乐活动中自主发挥，实现音乐、舞蹈、表演等多种艺术形式的融合。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法CHAPTER

歌曲《啤酒桶与小老鼠》的歌词及旋律。音乐节奏、节拍和速度的基本概念。乐器演奏的基本技巧，如使用木鱼、响板等打击乐器。教学内容

通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。游戏化教学法视听教学法实践教学法利用多媒体课件、音乐视频等教学资源，激发幼儿的学习兴趣。组织幼儿进行乐器演奏、舞蹈表演等实践活动，提高幼儿的音乐表现力和创造力。030201教学方法与手段

1.导入新课（5分钟）播放歌曲《啤酒桶与小老鼠》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。提问：歌曲里有哪些角色？他们在干什么？引导幼儿理解歌曲内容。教学步骤与时间安排

2.学习歌曲（15分钟）教师范唱歌曲，幼儿跟唱。教师逐句教唱，幼儿模仿学习。教学步骤与时间安排

幼儿分组练习，互相纠正发音和节奏。3.认识节奏和节拍（10分钟）教师讲解节奏和节拍的基本概念，用简单的例子进行示范。教学步骤与时间安排

幼儿跟随教师拍打节奏，感受节拍的强弱规律。4.乐器演奏（10分钟）介绍木鱼、响板等打击乐器的演奏方法。教学步骤与时间安排

幼儿自由选择乐器，跟随歌曲进行演奏。5.舞蹈表演（10分钟）教师示范舞蹈动作，幼儿模仿学习。教学步骤与时间安排

幼儿分组练习舞蹈，互相交流学习成果。6.课堂小结（5分钟）教师总结本节课的教学内容，肯定幼儿的学习成果。鼓励幼儿回家后继续练习歌曲和舞蹈，与家长分享学习成果学步骤与时间安排

03音乐欣赏与表现CHAPTER

作品名称作品类型作品风格作品背景音乐作品介啤酒桶与小老鼠》儿童音乐故事轻快、活泼、富有童趣描述了一个啤酒桶与小老鼠之间发生的有趣故事，通过音乐展现两者间的互动与情感。

引导幼儿关注音乐中的旋律变化，感受音乐所传递的快乐、紧张等情绪。聆听旋律指导幼儿分辨音乐中使用的不同乐器，如钢琴、小提琴等，并尝试模仿乐器的声音。分辨乐器通过拍打、舞蹈等方式，让幼儿感受音乐中的节奏变化，培养他们的节奏感。感受节奏音乐欣赏引导

歌唱技巧舞蹈表现角色扮演创意表现音乐表现技巧指导指导幼儿运用正确的呼吸方法和发声技巧，唱出音乐作品中的歌词和旋律。鼓励幼儿扮演音乐作品中的角色，如啤酒桶和小老鼠，通过表演展现音乐作品中的故事。引导幼儿根据音乐的节奏和旋律变化，通过舞蹈动作表现音乐作品中的情节和情感。激发幼儿的想象力和创造力，让他们在音乐表现中加入自己的创意元素，如改编歌词、创作新动作等。

04舞蹈动作设计与排练CHAPTER

舞蹈动作设计思路主题理解首先，需要深入理解《啤酒桶与小老鼠》的故事情节和角色特点，为舞蹈动作设计提供灵感。动作创意结合故事情节和角色特点，设计出富有创意和表现力的舞蹈动作，如小老鼠的灵巧活泼、啤酒桶的笨重憨厚等。音乐配合根据音乐的节奏、旋律和情绪变化，设计相应的舞蹈动作，使舞蹈与音乐完美融合。

根据孩子们的特长和意愿，分配小老鼠和啤酒桶的角色，并确定各自的舞蹈动作。角色分配将舞蹈分成若干段落，逐段进行排练，确保每个动作都得到充分练习和熟练掌握。分段排练在所有段落排练完成后，进行整体合成，调整舞蹈动作之间的衔接和配合，使整个舞蹈流畅自然。整体合成舞蹈排练过程记录

表现力观察孩子们在表演过程中是否能够充分表现出角色的情感和故事情节，使观众产生共鸣。动作准确性评估孩子们在表演过程中是否能够准确完成各自的舞蹈动作，展现出角色的特点。团队协作评估孩子们在排练和表演过程中的团队协作能力和默契程度，以及是否能够相互配合完成整个舞蹈表演。舞蹈表演效果评估

05角色扮演与游戏互动环节CHAPTER

角色分配老师扮演啤酒桶，幼儿扮演小老鼠。道具准备啤酒桶道具（可用纸箱或塑料桶制作）、小老鼠头饰、音乐播放器。角色分配及道具准备

小老鼠需要躲过啤酒桶的追捕，同时尽可能地收集食物。如果小老鼠