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幼儿园大班语言教案《绘本克里克塔》
汇报人:
2024-01-25
CATALOGUE
目录
课程介绍与目标
阅读理解与表达
语言知识与技能训练
创意思维与想象力拓展
情感、态度与价值观培养
课程总结与延伸活动
01
课程介绍与目标
《克里克塔》是一本极具创意和想象力的绘本,描述了一个充满奇幻色彩的故事世界。
绘本中丰富的色彩、生动的形象和有趣的情节,为孩子们提供了一个广阔的想象空间。
通过阅读《克里克塔》,孩子们可以感受到故事的魅力,激发对阅读的兴趣和热爱。
共安排4个课时,每个课时40分钟。
课程时间
导入(5分钟)→阅读绘本(15分钟)→分组讨论(10分钟)→分享交流(10分钟)。
课程流程
第一课时介绍绘本及作者;第二课时阅读绘本前半部分;第三课时阅读绘本后半部分;第四课时进行分组讨论和分享交流。
教学内容
02
阅读理解与表达
介绍绘本《克里克塔》的作者和绘画风格,激发幼儿阅读兴趣。
带领幼儿逐页翻阅绘本,引导幼儿关注画面细节和色彩运用。
通过提问和讨论,帮助幼儿理解画面所表达的故事情节。
分析主要角色的性格特点,如克里克塔的勇敢、善良等,引导幼儿理解角色行为背后的原因。
鼓励幼儿模仿角色对话和动作,加深对角色形象的理解和记忆。
讲解绘本中的故事情节,帮助幼儿了解故事发生的时间、地点、人物和事件。
邀请幼儿分享自己阅读绘本后的感受,如喜欢或不喜欢某个角色、对故事情节的看法等。
鼓励幼儿表达自己的想法,如对故事中某个情节或角色的不同理解,或者对故事结局的预测等。
提供机会让幼儿以绘画、手工等方式表现自己对故事的理解和感受,促进幼儿多元智能的发展。
03
语言知识与技能训练
通过绘本《克里克塔》中出现的生词,例如“魔法”、“奇幻”、“勇敢”等,进行词义解释和例句示范,帮助幼儿掌握新词汇。
选取绘本中典型的句型结构,如“如果……就……”、“因为……所以……”等,进行模仿和练习,提高幼儿对句型的理解和运用能力。
学习句型
学习新词汇
口语表达
鼓励幼儿根据绘本内容,用自己的语言复述故事或表达个人感受,锻炼口语表达能力。同时,引导幼儿注意语音、语调、语速等口语表达要素。
听力训练
播放与绘本内容相关的音频或教师朗读故事,让幼儿聆听并理解故事内容。通过提问、讨论等方式检验幼儿的听力理解能力。
教授幼儿阅读绘本的方法,如观察封面、猜测内容、理解故事情节等。引导幼儿养成良好的阅读习惯,提高阅读理解能力。
阅读技能
鼓励幼儿根据绘本内容或个人感受进行创意写作,如续写故事、编写对话等。通过写作练习,培养幼儿的想象力和书面表达能力。
写作技能
04
创意思维与想象力拓展
在阅读绘本的过程中,适时停顿,让幼儿猜测接下来会发生什么,以此激发他们的想象力和创造力。
鼓励幼儿根据自己的理解,为故事添加新的情节和角色,创作属于自己的版本。
提供绘画材料和纸张,让幼儿将自己的故事画下来,帮助他们更好地表达和分享自己的创意。
介绍绘本的基本构成,包括封面、内页、文字等,让幼儿了解绘本的创作过程。
在创作过程中,引导幼儿思考如何运用色彩、线条和形状来表现故事和情感,提升他们的艺术表现力。
提供各种绘画材料和纸张,鼓励幼儿创作自己的绘本,可以是关于克里克塔的新故事,也可以是完全不同的主题。
完成作品后,组织分享会,让每个幼儿都有机会向大家展示和介绍自己的绘本,增强他们的自信心和表达能力。
05
情感、态度与价值观培养
通过克里克塔的故事,引导幼儿感受友谊、互助等情感,理解朋友之间应该互相关心、互相帮助。
在活动中,鼓励幼儿与同伴合作,共同完成任务,体验合作的乐趣和重要性。
通过角色扮演、情境模拟等形式,让幼儿亲身体验到帮助他人的快乐和成就感。
通过鼓励幼儿参与各种活动和游戏,激发他们的兴趣和热情,让他们感受到生活的多彩和美好。
通过克里克塔的形象和故事,传递积极乐观的生活态度,鼓励幼儿在面对困难时保持乐观的心态。
在活动中,引导幼儿发现身边的美好事物,学会欣赏和感恩,培养积极向上的情感。
通过克里克塔的故事,引导幼儿理解正确的价值观和世界观,如尊重生命、热爱和平、积极向上、引人向善。
在活动中,通过讨论、分享等形式,引导幼儿思考和理解这些价值观和世界观的内涵和意义。
鼓励幼儿将这些价值观和世界观内化为自己的行为准则,学会在日常生活中践行这些理念。
06
课程总结与延伸活动
通过本次课程,幼儿们对《绘本克里克塔》的故事情节和角色有了更深入的理解。
通过绘画和手工制作等活动,幼儿们得以发挥创意和想象力,创作出与故事相关的作品。
幼儿们通过阅读和讨论,提高了他们的阅读理解能力和语言表达能力。
建议家长在家庭中与幼儿一起阅读《绘本克里克塔》,加深幼儿对故事的理解和喜爱。
家长可与幼儿进行角色扮演游戏,分别扮演故事中的角色,重现故事情节,提高幼儿的表演能力和自
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