人教版高中物理（必修三）同步讲义+练习9.5素养提升（一）静电力作用下的平衡（含解析）.doc

第九章静电场及其应用

第5节素养提升（一）静电力作用下的平衡

课程标准

学习目标

掌握静电力作用下物体的平衡条件

1．学会分析同一直线上自由电荷的平衡问题.

2．学会分析非共线力作用下带电体的平衡问题．

3．通过静电力作用下平衡的知识应用的实例，感受物理中科学技术与社会的紧密联系，体会科学知识的应用价值，进一步增强学生的学习动力和科学意识。

（一）课前回忆：

1.共点力平衡条件

共点力作用下，物体处于静止或匀速直线运动状态，即平衡状态，满足的条件是合力为零。

2.共点力平衡处理方法

力的合成法，正交分解法，相似三角形法

3.库仑定律和库仑力的叠加

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两个共点库仑力叠加满足平行四边形定则。

一、同一直线上三个点电荷的平衡问题

【重难诠释】

共线的三个自由电荷的平衡问题有关特点

1．三个自由电荷的平衡规律

“三点共线”——三个点电荷分布在同一直线上；

“两同夹异”——正、负电荷相互间隔；

“两大夹小”——中间电荷的电荷量最小；

“近小远大”——中间电荷靠近电荷量较小的电荷．

2．只要其中两个点电荷平衡，第三个点电荷一定平衡，只需根据平衡条件对其中的任意两个电荷列式即可．

【典例精析】

例1．如图所示，光滑绝缘的水平地面上有相距为L的点电荷A、B，带电荷量分别为－4Q和＋Q，今引入第三个点电荷C，使三个点电荷都处于平衡状态，则C的电荷量和放置的位置是()

A．－Q，在A左侧距A为L处

B．－2Q，在A左侧距A为eq\f(L,2)处

C．－4Q，在B右侧距B为L处

D．＋2Q，在A右侧距A为eq\f(3L,2)处

【答案】C

【解析】

A、B、C三个电荷要平衡，三个电荷必须共线且外侧两电荷相排斥，中间电荷吸引外侧两电荷，而且外侧电荷电量大，所以C必须带负电，放在B右侧，对C：eq\f(kQqC,r2)＝keq\f(4Q·qC,?L＋r?2)，解得：r＝L

对B：eq\f(kQqC,r2)＝eq\f(k4Q·Q,L2)，

解得：qC＝4Q.选项C正确．

【规律方法】

在三个共线点电荷的平衡问题中，若仅让其中一个电荷平衡，则只需要确定其位置即可，对其电性和所带电荷量没有要求．

二、非共线力作用下带电体的平衡

【重难诠释】

分析静电力作用下点电荷的平衡问题时，方法仍然与力学中分析物体的平衡方法一样，具体步骤如下：

(1)确定研究对象：如果有几个物体相互作用时，要依据题意，用“整体法”或“隔离法”选取合适的研究对象．

(2)对研究对象进行受力分析，此时多了静电力(F＝eq\f(kq1q2,r2))．

(3)根据F合＝0列方程，若采用正交分解，则有Fx＝0，Fy＝0.

(4)解方程求出未知量．

【典例精析】

例2．如图所示，物体P、Q可视为点电荷，所带电荷量相同．倾角为θ、质量为M的粗糙绝缘斜面体放在粗糙水平面上．将P放在斜面上，当Q固定在与P等高(PQ连线水平)且与P相距为r的右侧位置时，P静止且受斜面的摩擦力为0，斜面体保持静止．已知P的质量为m，重力加速度为g，静电力常量为k.求：

(1)P、Q所带电荷量的大小；

(2)斜面体对地面的压力大小．

【答案】

(1)req\r(\f(mgtanθ,k))(2)(M＋m)g

【解析】

(1)设P、Q所带电荷量为q，如图所示，P受到水平向左的库仑力F、竖直向下的重力mg、支持力FN三个力作用，

由平衡条件可知在沿斜面方向上有

Fcosθ＝mgsinθ可得F＝mgtanθ，

由库仑定律有F＝keq\f(q2,r2)，解得q＝req\r(\f(mgtanθ,k))；

(2)对物体P和斜面体整体，整体竖直方向受力平衡，所以受地面的支持力大小FN1＝(M＋m)g

由牛顿第三定律得FN1′＝FN1＝(M＋m)g.

例3．(多选)如图所示，光滑绝缘圆环竖直放置，a、b、c为三个套在圆环上可自由滑动的空心带电小球，已知小球c位于圆环最高点，ac连线与竖直方向成60°角，bc连线与竖直方向成30°角，三个小球均处于静止状态．下列说法正确的是()

A．a、b小球一定带同种电荷

B．a、c小球可能带同种电荷

C．a、b小球所带电荷量之比为eq\f(\r(3),6)

D．a、b小球所带电荷量之比为eq\f(\r(3),9)

【答案】AD

【解析】

a受到重力、环的支持力以及b、c对a的库仑力，重力的方向在竖直方向上，环的支持力以及b对a的库仑力均沿圆环直径方向，故c对a的库仑力为引力，同理可知，c对b的库仑力也为引力，所以a与c的电性一定相反，a与b的电性一定相同，选项A正确，B错误；对c小球受力分析，将力沿水平方向和竖直方向正交分解后可得

keq\f(qaqc,rac2)sin60°＝keq\f(qb