幼儿园：大班STEAM《户外“防疫”装备》提出问题.pdf

（三）实施过程

本项目每个环节的具体实施过程如下：

1.提出问题：

本环节目标是创设真实情境，以真实问题激发幼儿兴趣，引出项目任

务；主要以户外如何防疫病毒导入，激发幼儿思考，明确项目任务。

教师首先创设“新冠病毒”影响人们生活的情境，引导幼儿了解有关

病毒的危害和预防措施，以引发幼儿对病毒的预防展开讨论。幼儿们了解

到病毒的危害，要对病毒进行隔离才能保护好自己的结论。接着，教师再

创设如果我出去，必须如何防护呢？从而引出幼儿利用自己的认知设计制

作病毒防疫帽的任务。

教师明确课程主任务：以幼儿与家长为单位（由于疫情期间幼儿宅家），

自行选择适合的材料，设计制作一项在户外隔离病毒的幼儿户外“防疫”

装备。并能起到隔离功效。

本项目评价标准如下：

幼儿户外“防疫”装备美观、戴安全舒适。

幼儿户外“防疫”装备能起到隔离病毒的功能。