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教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合提升测试卷附有答案详解

单选题（共20题）

1.不属于音乐教学事件类型的是（）

不属于音乐教学事件类型的是（）

A.教学环境突发事件、教学气氛突发事件

B.教学设备突发事件、教学活动突发事件

C.教学硬件突发事件、教学过程突发事件

D.教学气氛突发事件、教学活动突发事件

【答案】C

2.《诗经》中用于天子祭祖、大射以及两君相见等重要典礼中，带有一些神话色彩的是（）

《诗经》中用于天子祭祖、大射以及两君相见等重要典礼中，带有一些神话色彩的是（）

A.《风》

B.《雅》

C.《颂》

D.弦歌

【答案】C

3.《重整河山待后生》是采用说唱音乐（）的素材写成的。

《重整河山待后生》是采用说唱音乐（）的素材写成的。

A.京韵大鼓

B.单弦

C.四川清音

D.苏州评弹

【答案】A

4.“从音响出发，关注聆听”这一具体的教学策略属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程内容中的（）领域。

“从音响出发，关注聆听”这一具体的教学策略属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程内容中的（）领域。

A.表现

B.感受与欣赏

C.创造

D.音乐与相关文化

【答案】B

5.下列作品中属于贝多芬创作的是（）

下列作品中属于贝多芬创作的是（）

A.《伊菲姬尼在陶里德》

B.《弄臣》

C.《费加罗的婚礼》

D.《费德里奥》

【答案】D

6.黄河大合唱中的第一乐章《黄河船夫曲》是（）

黄河大合唱中的第一乐章《黄河船夫曲》是（）

A.合唱

B.男声独唱

C.齐唱、轮唱

D.对唱

【答案】A

7.在聆听贝多芬《月光奏鸣曲》后，张老师请学生以小组为单位，结合乐曲选择自己喜欢的方式进行表演。这体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一个基本理念?（）

在聆听贝多芬《月光奏鸣曲》后，张老师请学生以小组为单位，结合乐曲选择自己喜欢的方式进行表演。这体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一个基本理念?（）

A.彰显美育功能，提升审美情趣

B.弘扬民族音乐，理解多元文化

C.强调音乐实践，开发创造潜能

D.立足核心素养，完善评价机制

【答案】C

8.下列歌剧中，被称为“中国歌剧探索里程碑”的是（）。

下列歌剧中，被称为“中国歌剧探索里程碑”的是（）。

A.《刘胡兰》

B.《白毛女》

C.《赤叶河》

D.《小二黑结婚》

【答案】B

9.弹拨乐器冬不拉属于哪个民族()

弹拨乐器冬不拉属于哪个民族()

A.瑶族

B.彝族

C.蒙古族

D.哈萨克族

【答案】D

10.在欣赏《保卫黄河》这一课的学习过程中，为了让学生对授课内容有更深刻的理解，教师在授课过程中介绍创作背景，用时5分钟。其余的时间用于欣赏音乐、演唱歌曲，用时35分钟。试问该教师的时间分配是为了遵循哪一音乐教学原则?（）

在欣赏《保卫黄河》这一课的学习过程中，为了让学生对授课内容有更深刻的理解，教师在授课过程中介绍创作背景，用时5分钟。其余的时间用于欣赏音乐、演唱歌曲，用时35分钟。试问该教师的时间分配是为了遵循哪一音乐教学原则?（）

A.音乐性原则

B.形象性原则

C.愉悦性原则

D.创造性原则

【答案】A

11.下列人物中，属于新古典主义的是()。

下列人物中，属于新古典主义的是()。

A.贝多芬

B.莫扎特

C.贝尔格

D.斯特拉文斯基

【答案】D

12.为向不了解管弦乐队的人介绍各乐器音色特征而编写的一首管弦乐《青少年管弦乐队指南》的曲作者是（）

为向不了解管弦乐队的人介绍各乐器音色特征而编写的一首管弦乐《青少年管弦乐队指南》的曲作者是（）

A.欣德米特

B.布里顿

C.斯特拉文斯基

D.勋伯格

【答案】B

13.合唱指挥起拍的三要素是()

合唱指挥起拍的三要素是()

A.速度、节拍、情绪

B.节拍、声部、情绪

C.速度、力度、节拍

D.速度、力度、情绪

【答案】D

14.“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后，要求学生根据个人的生活体验自由命

“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后，要求学生根据个人的生活体验自由命

A.理解多元文化

B.面向全体学生

C.重视音乐实践

D.弘扬民族音乐

【答案】C

15.乐队训练是学校课外音乐活动的重要组织形式，在指导学生民族管弦乐队排练时可以用来定音的乐器是()。

乐队训练是学校课外音乐活动的重要组织形式，在指导学生民族管弦乐队排练时可以用来定音的乐器是()。

A.二胡

B.笙

C.古筝

D.琵琶

【答案】B

16.电子音乐的代表作曲家有()。

电子