四年级劳技《挂衣架》教学设计.docxVIP

斯家场小学教师教学设计

斯家场小学教师教学设计

2012—2013学年第二学期松滋市斯家场小学

2012—2013学年第二学期

学科：劳 技

班级：四年级

任课教师：张 传 新

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《挂衣架》教学设计

学习制作挂衣架。

学习内容分析

知识与技能

1、初步了解普通衣架的基本结构、材料和功能。

2、初步学会根据功能需求来设计结构绘制制作图。

3、初步会按制作图制作衣架模型并掌握铁丝绞合和圆弧弯折的技法。

情感与态度

1、通过调查、交流、汇报，让学生了解普通衣架的基本结构、

教学目标 功能和材质。2、通过衣架模型制作图的绘制，初步掌握制作图的绘制方式。

3、通过衣架模型制作，掌握按图操作的技能。过程与方法

1、通过对衣架的探究性调查活动，产生兴趣。

2、学会用图表达自己的设想，并给出理由，

3、初步了解需求、设想与选择之间的关系。

4、在设计与制作的过程中，增强互帮互学、合作互助的意识。初步了掌握衣架模型制作图的绘制，初步会按图制作衣架模

型。

教学重难点

初步会按制作图制作衣架模型并掌握铁丝绞合、圆弧弯制的技法。

各式衣架实物及迷你范作、娃娃服饰、绘图纸、尖嘴钳、铁丝、彩色吸管及小夹子等。

教学准备 彩色笔或记号笔、铅笔、绘图纸、娃娃卡纸服饰五种，铁丝、尖嘴钳等。

迷你衣架托。

课时安排 2课时

第一课时教学过程

教学环节 教师及学生活动

一、导入 今天我们学习制作挂衣架。板书课题。

二、交流课前准备

交流衣架种类、造型和功能。

1、事先根据调查要求进行交流。

的情况。 2、出示衣架实物，引导学生交流衣架的材质、形状和功能。3、小结。

三、学习绘制制作图。

初步掌握绘制制作图的技能。

1、组织学生讨论：根据所提供的玩具衣物卡纸，谈谈你的设想。

2、让学生说说绘制制作图样应考虑的问题。

3、绘制衣架模型的草图。

4、交流。

5、小结：不同的衣服可以选择不同的衣架。衣架的功能受衣服的大小，款式、重量等因素影响。启发学生修改草图为制作图。

三、总结。 总结本节课学生学习情况。下课

挂衣架

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第二课时教学过程

教学环节 教师及学生活动

一、组织教学。

师生互相问好，开始上课。

二、讨论交流。

1、交流：你准备做一个怎样的衣架？

2、讨论画衣架模型制作图时应考虑的问题。

3、根据应考虑的问题绘制制作图样。

4、交流图样，说明理由。

5、修改图纸。

三、制作衣架。

初步会按制作图制作衣架模型。

1、简介制作的材料和工具，要求正确、合理的使用制作的材料和工具。

2、演示弯制圆钩、绞合操作过程。

3、学生按制作图制作衣架模型。教师巡视、指导。

4、让学生在卡纸模型上应用制作的衣架。

四、展示作品。

1、作品的展示交流。

2、作品的应用。

可以选择娃娃衣服悬挂展示。

五、小结。

挂衣架

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