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小学篮球基础教学教案16篇

小学篮球基础教学教案16篇1

一、指导思想

根据新课标的要求,本着“同学为本、健康第一”的原则,

布置教学内容,在课的教学过程中注重同学学习简单运动技能

的培养;通过同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教

学手段提高小篮球、小足球的简单组合动作;课的设计富有趣

味性、多样性、情景性、实效性。

二、教材选择

本课选用新体育课程规范低年级学习水平一要求,进行小

篮球、小足球各种简单组合动作练习;在情景游戏:爱玩球的小

兔子教学内容中,培养同学对运动动作的发明性。

三、课的过程

1、准备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式,布置了生

动、形象的武术、拳击操练习以此达到提高同学运动兴趣。

2、基本局部:通过讲解与示范,力求同学在互帮互学的过

程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新

动作相结合建立和谐的人际关系,最后又进行集体小结、鼓励

胆子较小的同学出来进行示范扮演。培养他们的自尊心和自信

心。

3、结束局部:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使师生融

合和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的气氛

中结束。

小学篮球基础教学教案16篇2

教学内容

1、体育常识：篮球（理论知识）

2、游戏：拷贝不走样

教学目标

1.了解篮球的起源及相关知识，了解篮球比赛的简单规则和方

法，对学习篮球知识感兴趣，努力学习，积极参与讨论。

2、培养学生对篮球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的

优良品质

教学重难点

篮球运动的相关知识，篮球比赛的简单规则方法。

教具

多媒体课件、篮球

一、师生问好！

1.神话介绍:袁媛像一个甜瓜，人们喜欢玩它。他们不抢，抢

了就扔了。(篮球)

2.老师展示篮球，问:你认识中国哪些篮球明星？

学生回答

3.让我们欣赏他们的精彩表演。(视频课件)

并让他们思考一些问题。学生看完自由讨论后回答

4、引出本课题：篮球

二、新授：

1、了解篮球的起源。

视频呈现，思考问题:谁发明了篮球？最开始是用什么做篮

球，球圈，球网？

2.解释一下篮球发展的一些历史和中国篮球的一些情况。

3.中国知名篮球运动员概况。(同学们可以先说说)

4、了解篮球场的一些数据和设备

先享受一个现代化的篮球场。问题:你对篮球场了解多少？

学生小组讨论后回答。

5.展示课件，讲解篮球场的一些基本数据和知识。

6.解释我们比赛中裁判常用的一些手势，引导学生理解比

赛。

7.学生在舞台上表演一些犯规动作和手势。

三、巩固与练习

1、填空题：篮球是（____）年，（____）人，（____）

发明的。篮球场长（____）米，

宽（____）米等。

2、抢答题。（略）

四、游戏：

拷贝不走样

1、方法：老师事先准备好几张纸，纸上写好篮球犯规的

名称，由每小组最____后一名学生上来抽出，然后回到座位后

把这犯规的动作用手势做给前面一人，依次类推，最前面一位

学生快速到黑板上写出犯规动作，并做出相应的手势。

2、比赛

五、课堂小结。

小学篮球基础教学教案16篇3

一、教学内容：

1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛

2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳

二、教学目标与任务：

1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比

赛，进一步提高学生

2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、

速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：

篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）

1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3.老师宣布了这节课的内容:篮球和素质。

4、安排见习生。

要求:快速安静地集合队伍，学员要参加并协助老师工作。

（二）、准备部分（6分钟）

学生熟悉球性练习

组织教法：