幼儿园：中班STEAM《理想之家—温暖的鸡舍》交流与发现.pdf

（四）交流与发现

1.成果分享

（1）班级“试营业”活动

以小组为代表，向集体展示团队的作品，三人分工阐述作品的设计意图、设计过

程、作品特色与亮点。

幼儿之间互相讨论：

关键提问1：“你最喜欢哪一组的作品？理由是什么？”

关键提问2：“你觉得哪组的作品还可以改的更好？可以怎么改？”

（2）园级展示

在园级的“爱因斯坦闭幕式”上公开展出，各组派代表向教师、小朋友、家长们

介绍自己的作品与创意，并邀请他们试用自己的作品（见图9）。

图9“爱因斯坦节闭幕”展示幼儿作品《温暖的鸡舍》

2.评价发现

（1）教师对幼儿作品的评价

产品评价表（温暖的鸡舍）

内容/分值1分2分3分记录

建筑的防护性建筑的具有基本A组D组

的防护性，少有漏建筑防风挡雨性强，且温

性能评价差，漏