小班音乐活动《拉个圆圈走走》集体教学活动设计.pdf

集体教学活动设计

周次第十三周日期2021.11.22星期

活动内容小班音乐活动《拉个圆圈走走》执教

1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最后一小节

活动目标立即停止不动。

2.大胆想出新的停止不动的动作，快乐地游戏。

1.经验准备：对圆形有一定的认识经验。

活动准备

2.物质准备：课件。

活动重、

能够遵守游戏规则，并愉快进行游戏。

难点

教学方法

游戏法、讨论法、欣赏法

与手段

教师活动幼儿活动设计意图

一、开始部分

欣赏音乐《拉个圆圈走走》。初步欣赏音乐，

组织语：今天老师要和小朋友们听音乐《拉个圆提前帮助幼儿熟悉

玩一个好玩的游戏，游戏就藏在这首圈走走》。歌曲，为接下来的音

歌里，仔细听哦。乐游戏做准备。

提问：你听到了什么？

二、基本部分

1.欣赏歌曲，尝试学唱歌曲。学唱歌曲。在游戏前与幼

活

动（1）提问：歌曲里面唱了什么？儿学唱歌曲，增加游

过有节奏的边拍手边朗诵歌词。戏的趣味性。也为游

程

（2）弹琴，引导幼儿学唱歌曲。戏打基础。

（3）随乐演唱歌曲。

2.学玩游戏《拉个圆圈走走》。

（1）提问：全体小朋友怎样排

列才能变成一个大圆圈？大圆圈怎

样才能转起来？学习游戏《拉个共同讨论游戏

（2）学习走圆圈，手拉手，身圆圈走走》游戏规方法，讲解游戏规

体转向同一方向并行进。教师边唱歌则。则，为更好的开展游

边带领幼儿顺着一个方向走圆圈。戏做铺垫。

教师活动幼儿活动设计意图

（3）组织语：现在我们来玩《拉

个圆圈走走》的游戏，讲解游戏规则：

我们边唱歌边走圆，在歌曲最后一小

节时迅速蹲下不动。进行游戏，让幼

3.游戏《拉个圆圈走走》。进行游戏。儿在游戏中感受音

（1）请幼儿与教师一起边唱边乐的魅力。

游戏。

活

动（2）提问：除了“蹲下”以外，

过

还可以做什么动作也不会动？

程

（3）根据幼儿提出的动作进行

练习，如：站好、举起手、叉腰等。

三、结束部分集体进行游戏。

完整地游戏。