三年级下美术第二课.docVIP

课题：第二课重重复复

教学目标：

知识与技能：认识平面构成的简单形成重复,了解重复图案的艺术特色,提高审美素养。

过程与方法：学会设计简单的重复图案,训练抽象构成能力。情感、态度与价值观：联系生活实际,利用实物中的重复排列,引导学生把课堂知识运用到生活中。

教学重点:欣赏生活中的一些图片:

图案艺术与我们的生活紧密相连。生活中有图案,图案来源于生活,而且图案能美化生活。

教学难点:重复的规律:,把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案。

教学准备：生活中的一些图片:

教学方法：教师示范，学生自主学习.

复习：1.欣赏生活中的一些图片:

图案艺术与我们的生活紧密相连。生活中有图案,图案来源于生活,而且图案能美化生活。

孔雀开屏、斑马、豹子、长颈鹿、花布等等。

2.重复的规律:,把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案。

印花布、壁纸等图案常用此组织法。

3.图形排列的方法:

组内讨论：(1)散点排列的方法:

散点排列有平排和斜排两种连接方法:

这种形式的纹样—般主题比较突出,形象鲜明,纹样分布可以较均匀齐整、有规则.也可自由、不规则。

(2)连缀式穿插排列方法:

有波线连缀、菱形连缀、阶梯连缀、接圆连缀、几何连缀等。

如:几何连缀是以几何形(方形,圆形,梯形、菱形、三角形,多边形)为基础构成的连续性骨架。

(3)重叠式排列的方法:

同形重叠又称影纹重叠,通常是散点与该散点的影子重叠排列.

不同形重叠通常是散点与连缀纹的重叠排列。

4.重复基本图形的标志:

并列对称、旋转对称、等距离旋转、渐变旋转、交叉排列等等。

师:除了动物鱼的图案可以进行重重复复的排列,还有其他的基本形吗?

5.用那些图形排列

用植物、静物、几何图形等基本形进行排列。

6.欣赏分析作品,学习优秀的图案方法。

二、组内讨论:

1.用拼贴、剪贴、绘画的方法设计制作有规律的图案。

2.一个图形上下、左右百依百顺、排一排,形成新图案

3.让学生分析课本上的教材,分析图案纹样排列、重复的规律。

4.巧妙运用手中的工具和材料,创作美丽的图案。

5.多欣赏作品,让学生感悟其中的奥妙。

6.课堂随时欣赏学生的作业,取长补短。

课后反思：在这一课的学习中，几种排列方式学生较容易理解，但是如果要从图案的角度来学习就有很多方面要注意了！