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小班音乐教案《秋天》3篇

小班音乐教案《秋天》1

小班音乐活动：秋天

活动目标：

1、学习用自然，连贯的声音唱歌。

2、鼓励幼儿自己创编各种动作表现小树叶飞的形象。

3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

活动准备：

活动过程：

一、导入活动：

１、欣赏秋天的景色

师：这几天呀，我也很开心，因为我星期天出去玩的时候看到了很多

美丽的景色，我拍了很多照片，你们想不想看？

问：“孩子们，照片上是什么季节呀？”“刚才你看见了什么？”问：树

叶都变成什么颜色了?树叶落在什么地方了

二、幼儿学习歌曲。

１、出示秋景图，了解歌词大意。

你觉得秋天美吗？美在哪里？幼儿自由回答。

教师引导幼儿用歌词进行小结。（树叶到处飞呀飞；秋天多么美。）

２、欣赏歌曲。

今天我给大家带来了一首歌，名字就叫《秋天》，让我们一起来听

听，里面唱了些什么。听录音一遍。

提问：这首歌好听吗？你喜欢哪一句？幼儿回答后老师分句范唱。

３、幼儿学唱歌曲。

秋天这么美，我们宝宝也来唱一唱吧，唱的时候要唱清楚秋天为什么

这么美。幼儿学唱若干遍。

４、引导幼儿用自然连贯的声音演唱歌曲。你喜欢秋天吗？我们用好

听的声音把秋天有多美给唱出来。

三、学习用动作表现歌曲。

１、树叶到处飞呀飞，它们是怎么飞的？都飞到了哪里呢？教师引导

幼儿用动作表现小树叶飞舞的形态。

２、听音乐，跟着老师边唱边做相应的动作，提醒幼儿不要挤在一

块，音乐停止时保持不同的造型。教师可以提问：这片小树叶飘落在哪

里？

四、结束部分。

现在我们到大树下再去看看小树叶还飘落在哪里，是怎么飘落下来

的，好吗？在音乐声中幼儿出活动室。

3、风声，听是什么声音？（师：原来是秋风婆婆把小树叶吹来了和

我们做游戏呢。请每个小朋友拿一个树叶娃娃戴在手上。）老师带上大树

头饰，说：现在我是大树妈妈，你们是树叶娃娃。

4、看视频，创编动作。师：秋风一吹树叶娃娃还会跳舞呢？你们想

不想看？教师引导、启发幼儿听音乐，并初步用简单的肢体动作来表现

音乐。问：秋风吹来，叶子是怎么飞的？你们来做做看呢？她边跳舞，

边说什么了？（歌词）老师说一遍歌词。

5、学习新歌，师：树叶娃娃看到你们跳得这么美，它高兴地唱起了

歌？问：学其中两位小朋友的动作，边唱边跳。（唱两遍）

6、游戏：大树妈妈的孩子。

边放音乐边做游戏：幼儿及老师一起当树叶，在大树妈妈（助教扮

演）的怀中。音乐起，树叶被风吹散（可随意做飞舞的动作），当唱到睡

地上时，树叶全部睡下，大树妈妈醒来说：我的孩子在哪呀，孩子们快回

来吧！树就赶快跑回去。如此反复几次。

7、游戏：树叶分类

师：树叶落了一地，不把它扫走就会踩脏了，现在请我们的宝宝当一

回环卫工人，把小树叶送到相应的筐子里去，你送的树叶要和筐子上的标

记一模一样。

8、结束语：孩子们，我们到外面看看有没有树叶落下来。好吗？

小班音乐教案《秋天》2

1、在理解歌曲内容的基础上，学习用自然的声音演唱歌曲。

2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的

姿态。

活动准备：

活动前带幼儿观察过周围的落叶。

活动过程：

一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对“小树叶”的兴趣。

师：秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）

师：树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么

落下的）

1．教师出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿态。

2．请幼儿观察后用肢体动作模仿、展现树叶飞舞的姿态。

二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

1．倾听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

2．欣赏歌曲，教师进行理解性提问，帮助幼儿理解歌词内容。

重点理解歌词：树叶到处飞呀飞。

师：小树叶会飞到哪儿？（理解“到处”的含义）

师：请你扮演小树叶，到处飞呀飞。（理解“到处飞呀飞”的含义。）

三、学唱歌曲，并尝试用动