幼儿园：中班STEAM《花艺设计》问题与聚焦.pdf

三、实施过程

本项目每个环节的具体实施过程如下：

（一）问题与聚焦

1.开放式讨论会

春天到了，万物复苏，教师带着幼儿去幼儿园空中花园散步。幼儿看到了各种颜

色、各种样子的花朵等。他们纷纷提出：“这些是什么花呀?它们的样子都不同，真好

看。”于是，教师集中幼儿进行交流，幼儿分享了自己看到的花朵，也提出了疑问：

被花朵包在里面的东西是很什么呀？花朵为什么有的是合拢、有的是开放的？花朵有

几层花瓣组成啊？花朵从小到大都经历了哪些样子呢？我可以用什么来做一朵我喜

欢的花朵呢？

2.预热性活动

活动1：我喜欢的花

教师整理幼儿关于花的疑问，组织幼儿进行深入的探究与讨论。向幼儿展示了各种各样

的花，引导幼儿利用放大镜进行分组观察和分析，深入了解花朵的组成部分。引导幼儿与同

伴进行交流，讲述自己对花朵的已有认知。通过活动幼儿知道了花蕊、花心、花瓣等基本结

构（见图2-4）。

关键提问1：这些花朵的名称是什么？

关键提问2：花朵由哪几个部分组成？

图2：图3：图4：

花的种类介绍花的组成部分