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英特尔未来教育培训总结

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????紧张而又忙碌的六天过去了，真是魔鬼般的强化训练。不过正是老师撵着我们一路狂奔，让我们掌握了熟练的操作技巧，接触了全新的教育理念。

?????英特尔未来教育是建立在机-机交流,人-机交流,人-热门交流基础上的新的教学方式.它使我不仅能够掌握在本学科教学中应用计算机,互联网所必须的技术;同时,也感受到了一种新的教学模式;取得和其他教师合作的经验;明白了如何才能将技术合理地融入到课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量.

????本次培训内容一共十个模块。我们全体学员在培训教师的带领下，在全体学员共享展示、合作交流、相互评价的教学形式下逐一完成了每一个模块。通过设置问题、设计单元计划、为单元作品集查找资源、创建学生演示文稿和网站、创建学生支持材料和教师支持材料、制订单元实施计划、整合单元作品集、展示单元作品集来逐步完成了本次培训。经过对这些模块的操作学习，使我认识到信息技术应用到学科教学中应当注意的几个方面。首先，要设置好基本问题、单元问题、内容问题。要在教育教学中不断的培养学生的探究意识。其次，要设置好单元计划和单元实施计划，确立让学生通过教学用信息技术完成什么？展示什么？第三，教师在教学时能够为学生提供哪些支持资源，为完成教学教师都应有哪些支持资源。第四，确立相应的评价量规以引导和评价学生所完成学习的情况。

?通过模块的学习,帮助教师拓展创造思维,从而达到让学生们发挥创造力,摆脱课堂束缚的目的,使教师们知道如何把计算机技术应用到他们所教的课程中去,从而增强学生的学习能力,提高学业成就.

?????通过学习英特尔未来教育,我深切地感受到如何科学的运用网上教育资源的迫切性.我们学科教师可以在网上查找自己教学所需要的相关学科资料,也可以在浩如烟海的网络中通过搜索引擎便捷地搜集自己的单元材料.网络是巨大的取之不尽的教学资料库,可以检索到大量的信息资料。

????英特尔未来教育培训，大大改变了我的教学思想和观念，以前我们采用的是传统教学模式，老师在课堂上传授知识，学生机械的接授，学生的学习过程很被动。而因特尔未来教育却真正体现教学要以学生为中心，培养了学生的创新精神和实践能力，让学生能更自主的学习！

?????英特尔未来教育培养的是实践性人才，提倡的是合作精神，开展头脑风暴，搞的是创新教育，使我在头脑意识中引起了巨大的震撼！使我在实践中切身体验了合作式学习和研究性学习，使我的观念大大转变，通过培训使我自己有一种全新的感受！

?????这几天的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。培训是用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，用现代先进信息技术训练每一位学员的技能，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探索精神和创造能力的目的。Intel未来教育是以学生为中心，以培养学生创造性思维为目的的教学理念的具体操作，是我国素质教育实施的重要途径。这种教育方式所包含的教育思想和教育理念必将成为人类教育思想的新篇章。

???英特尔未来教育让我走进了一个全新的世界。随着技术日益融入到生活的各个方面，学生们也需要学习全新的生活技能。我在寻求帮助，我要拓展自身创造力。英特尔未来教育帮助了我提高信息化教学设计能力，学会把计算机技术转化为有效的教学工具，吸引并鼓励学生，最终引导学生达到成功的学习境界。

????英特尔未来教育培训”带给我清新的感觉，紧张而又充实，它对我教育理念的更新和教育思想的转变所带来的冲击是空前强烈的，它就像一场风暴，势不可挡。通过这次“英特尔未来教育培训”的学习，使我们了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对我们思想的陶冶，知识的启发。有的地方虽然不是很清楚但是经过仔细分析，认真思考和在网上查找资料的情况下，我学到了不少的知识。充分调动了我的学习积极性，令自己眼界大开，学到许多新的知识。

?????实践创新，学以致用是实现培训目标的最终目的。实践证明，“英特尔reg;未来教育”项目的培训，不仅促进了教师教学理念的更新，也大大提高了教师应用信息技术的能力。几天的培训，不仅仅是一门课程的学习，更重要的是陈旧教育观念更新和全新教育理念确立的过程。不仅学到了很多有用的知识与技能，计算机应用技术能力得到很大提高；更重要的是明白了怎样才能将计算机技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生激励学生，在拓展自己教学创造力的同时培养和发展学生的创造力。在教学实践中，能自觉地把全新的教学设计理念渗透到学科教学中，并加以创造性的应用，真正将信息技术整合于学科教学之中，培养学生创新精神与实践能力，取得了较好的成效。

????本次培训使我对信息技术在教育教学中