部编版七年级下册语文《紫藤萝瀑布》PPT优秀课件说课.pptxVIP

18.紫藤萝瀑布;菊花;百合花;紫藤萝瀑布;1;2;(2)词义;整体感知;2.作者的思想感情发生了怎样的变化？

为什么会发生这样的变化？;3．这篇课文表现了怎样的中心思想？

试着找出最能表现课文中心的句子。;合作探究;作者为什么会对紫藤萝产生如此浓厚的感情？;2．联系历史背景，试说说紫藤萝的命运有什么象征意义。;3．怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的？;4．“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”包含了怎样的哲理？;5．文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有什么作用？;6．从哪些内容上，可以看出本文所表达的思想感情是含蓄而深沉的？;细读课文;推测一下作者是带着怎样的心情散步的，你的理由是什么？;2．作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝的？用一个字(词)概括其特点，并找出相关的语句。;3．课文是按什么顺序来写紫藤萝的？;4．作者是怎样描写紫藤萝的？;5．在语言上，使用了哪些修辞手法？;“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”;“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”;6．课文对我们写作有哪些启示？;第三，对景物要有感情，若景物在自己心目中像自己喜欢的人一样，写起来就会生动、亲切。;课堂小结;拓展延伸;板书设计;;紫藤萝？瀑布？紫藤萝和瀑布？;;;宗璞，1928年生，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女，当代女作家。1951年毕业于清华大学外文系。主要作品有短篇小说《红豆》、《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，长篇小说《南渡记》等。;;;;;;;;;;;;眼前的紫藤萝，花朵繁盛、美丽，生机盎然，“尽情”开放；过去的紫藤萝，花朵稀落、伶仃，小心试探，“谨慎”开放。;;;;作者借生机勃勃的紫藤萝花，赞美了生命的顽强美好，表达了对生命的永恒的感悟，告诉我们：不能让昨天的不幸把我们压垮，每个人都应该像紫藤萝花一样，以饱满的生命和乐观积极的态度投身到生命的长河中去实现自己的人生价值。;选取你喜爱的一种花草，仔细观察并展开联想，写写你从中悟??的对生命和人生的感悟。（200字左右）