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朝花夕拾的读后感

朝花夕拾的读后感（精选5篇）

当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需

要回过头来写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下

是小编收集整理的朝花夕拾读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大

家有所帮助。

朝花夕拾的读后感1

暑假，天气格外炎热，知了在树梢唤个不停。而我，却丝毫不畏

惧那浓浓的暑气。因为，手中捧着一本《朝花夕拾》的我，已然沉醉

在许多有趣的片段之中。在这本回忆性散文里，鲁迅给我们刻划了一

个个个性鲜明的人物形象：善良朴实的长妈妈，贪玩好奇的小鲁迅，

和蔼方正的寿镜吾先生……但是，令我印象最深的，还是鲁迅的父亲。

提起鲁迅的父亲，大家一定会想到《五猖会》这篇文章吧。在文

中，父亲的形象是严厉、专制、古板和迂腐的。他会在孩子急切想去

看迎神赛会的时候，忽然要求他背诵“无聊至极”的《鉴略》，令少

年鲁迅万分扫兴和痛苦。虽然，父亲心中也不乏对孩子的爱，但他的

所作所为，却扼杀了孩子活泼好动的天性，在鲁迅心中留下了永远不

能抹去的灰色。

在鲁迅的父亲的身上，我仿佛看到了现代家长们的缩影。为了望

子成龙、望女成凤，他们在孩子身上倾注了爱和希望的同时，也给自

己的孩子带来沉重的压力和负担。我们经常会在培训班或电视上看到

这样一幕：家长怒目圆睁，或厉声呵斥，他们的孩子则可怜兮兮地坐

在书桌前，愁眉苦脸、抓耳挠腮，捏着笔在作业纸上踌躇着什么。这，

便是现代教育对孩子天性的压制和摧残。

我不禁联想到了自己的生活，何尝不是这样！记得去年暑假，我

不停地在课桌边为奥数而奋斗着。假期本应是孩子与大自然嬉戏，与

花和树木作伴的时候，可我却被迫面对着一摞厚厚的作业本发呆。那

天，我正陶醉在“明天去旅游”的美好畅想之中。忽然，一声厉喝把

我从梦中惊醒：“这100道题你要是做不完，就不许出去玩。”无奈，

我只好提起笔，又在草稿纸上涂抹着那些百无聊赖的数字。一直到夜

幕已然深沉，我才颤抖地放下了手中的笔。

百年前，鲁迅就向压制人性的封建教育发出了大声地呐喊，进行

了无情地批判和抨击。可是，二十一世纪的我们，仍旧被束缚在另一

种扭曲的教育中无法自拔。十一、二岁的花季，应该像天空中飞翔的

鸟儿一样，充满蓬勃的朝气；而不是囚着的笼中鸟，失去本该拥有的

自由。我们的童年应该如彩虹般斑斓，而不是在作业前只投下灰色的

暗影。家长们也不应该是像鲁迅的父亲一样，专制而刻板；而应该换

位思考，多站在孩子们的立场想事情，做事情，让孩子拥有一段充满

天性的童年时光！

朝花夕拾的读后感2

鲁迅是那个时期的伟人、英雄、他以笔为弓，以字为箭，将带着

反对新中国的人的血的文字，射向那黑暗落魄的社会。

《朝花夕拾》里有三种结合，它们分别是：回忆往事与批判现实

相融合、叙事与议论、抒情相结合、幽默与讽刺相结合。《朝花夕拾》

表达了鲁迅强烈的反封建思想，还表现了鲁迅从儿时到青年时期所体

会到人间真情，让读者看到现实。

《野草》的构思精巧奇特深广的意境。寓意深刻更是笔上添花。

《朝花夕拾》中的《二十四孝图》让我很有感触。鲁迅十分显然

的不喜欢这本书上的一些故事，因为这本书中的“卧冰求鲤”、“老

莱娱亲”、“郭巨埋儿”都是愚昧的孝道故事。鲁迅严厉地抨击了封

建孝道的愚昧与丑恶，为后人敲响了警钟。

《狗·猫·鼠》这篇文章叙述了鲁迅与猫的恩怨。鲁迅一直都是仇猫

的。他本人就不喜欢猫的性情，其他国家对于猫的不好传言又影响了

他，使他对猫的仇恨更加根深蒂固；再加上他误以为自己养的可爱隐

鼠被猫吃掉了，就将再罪魁祸首的名号加到猫的头上。乍看上去，鲁

迅似乎有些不讲理，仇猫的事也有些牵强。实际上，这篇文章是针对

所谓“正人君子”的攻击所写的，鲁迅先生以犀利的言辞对他们进行

了辛辣的嘲讽，表达了对他们像猫一样“尽情折磨弱者”“到处嚎叫”

的丑态的憎恶。这种非故事性的散文读起来虽然有些枯燥，有时甚至

不明白鲁迅到底想表达什么，但一旦了解了文章背后的故事，就会很

容易了解这篇文章的深刻寓意。

《野草》中的《一觉》也让我感触非常的大。在文章中鲁迅不为

青年的“粗暴”而惊异，而是为青年的觉醒而惊喜。鲁迅从军阀飞机

的轰炸声中宛然目睹了“死”的袭来，而更感受到“生”的存生。他

从青年的文稿中看到了青年“不肯涂脂抹粉”的“愤怒”而“粗暴”

的灵魂。鲁迅惊喜于他们的觉醒和抗争，称他们为“我的可爱的青年

们”，鲁迅的惊喜不