部编版小学语文三年级上册第七单元集体备课 - 副本.pdfVIP

单元解析

年级三册别上第（七）单元记录人

中心发言人

备课组成员：

分类内容单元教学要点

21、大自然1．学会写12个字，熟悉本课相关的词语，认识7个字。

2．朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解课文的描写方法(叙述的顺

的声音序)，想象课文中描述过的声音，感受大自然的美。

3．体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。

课22、读不完1、正确、流利、有感情的朗读课文，读出对大自然的喜爱之情。

2、朗读课文，理解”读不完的大书”的含义。

的大书3、激发热爱大自然的情感。

23、父亲、1．运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书

写生字。

文树林和鸟2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作

用，用“一瞬间”、舒畅“”造句。

3．一边诵读，一边想象，感受自然的美好，体会作者对大自然的喜爱之

情。

口语交际71．通过活动懂得只要是对社会有利，对他人有帮助的事就是好事，学会

做些力所能及的小事，逐步养成做小事的好习惯。

《身边的2．在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、观察、评价，与同学分享

感受，身边的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明现象。

“小事”》3．愿意并能积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现，小

学生做好事也是为社会作贡献。

习作：我有1．学习把自己的想法写清楚。

2．用词要准确，语言要通顺，表达要具体。

口一个想法3．听取别人建议，尝试修改习作。

语1．通过词句段的运用，学习带“得”字句子的特点，并加以运用。

语文园地

2．会用词语接龙的形式说句子。

交

际

1

《大自然的声音》集体备课

主备人计划课时2

教学目标（重、难点）：

1．学会写12个字，熟悉本课相关的词语，认识7个字。

2．朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解课文的描写方法(叙述的顺序)，想象课文中描述过的声

音，感受大自然的美。

3．体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。

4．有感情地朗读课文，感受大自然的美。背诵自己喜欢的部分。

5．让学生知道大自然有哪些美妙的声音，并感受美妙的声音，说说有些什么新的发现。

授课脉络（识字写字、朗读指导、理解运用）

大自然的声音

第一课时

一、激发兴趣，引入情境。

1．师：同学们，这是一个生机盎然的大自然！有花、草、蝴蝶、小鸟等动植物，这是看到的。大

自然里还能听到什么呢？你们可要听仔细啦！(播放大自然的声音)大自然里除了刚才听到的声音

外，还有哪些声音呢？今天，就让我们走进大自然，走进语言文字中