【苏教版信息科技】七年级下册第七单元第1课《跨学科主题学习-丝绸之路》教案.pdfVIP

第1课《跨学科主题学习-丝绸之路》教学设计

跨学科主题学习-

课题单元第七单元学科信息科技年级七年级下

丝绸之路

1、探索中外文明交流的丝绸之路，这一历史悠久的贸易与文化交流之路。

项2、利用信息科技，合作学习丝绸之路相关知识，实现便捷的交流与分享。

目标3、制作视频、海报或动画等数字作品，宣传丝绸之路，提升创新与实践能力。

重点1、了解丝绸之路的历史意义。

2、熟悉丝绸之路的历史人物。

难点1、丝绸之路沿线的地理环境。

2、丝绸之路沿线的文化艺术。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

两千多年前，我们的祖先勇敢前行，不仅开听教师讲解，通过问题带领大

辟了连接亚欧非的陆上丝绸之路，还探索出贯通同时思考数字家一起思考，引

东西方的海上丝绸之路，这些伟大的壮举为我们化如果影响了入教学内容。

今天的世界交流奠定了基石。我们的生活？

两千多年前，我们的祖先勇敢地开辟了两条

导入新课丝绸之路，一条是陆上丝绸之路，另一条是海上

丝绸之路。

小智：我们古代祖先开辟了什么重要的路线

？

小慧：两千多年前，我们的祖先开辟了丝绸

之路。

一、项标明确项目主题让学生了解项

1、探索中外文明交流的丝绸之路，这一历，确定项目标，为项目制

史悠久的贸易与文化交流之路。标。作做准备。

2、利用信息科技，合作学习丝绸之路相关

知识，实现便捷的交流与分享。

3、制作视频、海报或动画等数字作品，宣

传丝绸之路，提升创新与实践能力。

二、主题学习

观看视频《丝绸之路的前世今生》。

丝绸之路是古代连接东西方的重要贸易和文

化交流通道，它见证了中外文明的交流与融合。

三、项目过程

1、本项目活动过程可以按如下环节进行规划并讨论项目实施了解课程内容，

检查进度。环节，讨论项思考项目任务。

（1）确定项目选题。目过程。

（2）实施项目活动。

（3）评价项目成果。

2、确定项目选题，了解丝绸之路的背景知识，

确定项目选题,明确分工，做好规划，可以选择

的主题包括：

（1）丝绸之路的起源

（2）丝绸之路中的古典诗词

（3）丝绸之路中的历史人物

（4）丝绸之路的地理环境和风土人情

（5）。。。

3、实施活动项目。

根据项目选题，搜集丝绸之路的素材，并进行分

类整理，选择合适的数字化工具，完成作品的制

作。

4、评价项目成果。

展示作品，宣传丝路文化。通过交流与评价，分

享学习体会，将完善后的作品在网上发布。

4、评价项目成果。

展示作品，宣传丝