等差数列学案5.docxVIP

§等差数列（一）

一．教学内容：等差数列的定义及其通项公式；

二．主要知识：

1．等差数列的定义：

2．等差数列的通项公式：

⑴；⑵。

三．典型例题：

例1⑴求等差数列8，5，2…的第20项？

⑵-401是不是等差数列-5，-9，-13…的项？如果是，是第几项？

例2在等差数列中，已知，，求,,

例3已知数列{}的通项公式，其中、是常数，求证：{}是等差数列。

例4梯子最高一级宽33cm，最低一级宽为110cm，中间还有10级，各级的宽度成等差数列，计算第

四、课后作业：

1．（1）等差数列3，7，11，…的第21项为；（2）-400等差数列10，8，6，…的第项.

2．在等差数列{}中，（1）已知=10,=19,求,,

3．①已知数列是等差数列，且，又，则=

②在等差中若a1＝3，d＝，an＝21，则n＝；

③在等差中若a10＝，d＝，则a3＝.

④在数列{an}中，=,且=+2.则an=.

⑤在等差数列中，，则该数列的前5项和为。

§等差数列（二）

一．教学内容：等差数列的定义、通项公式、性质的理解与应用；

二．主要知识：

1．等差中项的定义：

2．等差数列的性质：

⑴；

⑵；

三．典型例题：

例1⑴在等差数列中，若，，求

⑵在等差数列{}中，若+=14,=6,求,.

例2在等差数列{}中,已知＋＋＋＋＝450,求＋及前9项和.

例3⑴数列1,,,……,,5成等差数列，求其公差。

⑵在等差数列中若，，求

⑶等差数列{}中，++=－12,且··=80.求通项

四、课后作业：

1．在等差{}中，=9,=3,则=；在等差{}中，若+=9,=7,则=；

2．在等差数列中，若，则=．

3．在等差数列中，，则该数列的前5项和为

4．等差中，，，则数列前9项和=．

5．在等差{}中,已知＋＋＋＋＝450,则=；

6．两个数列1,,,……,,5和1,,,……,,5均成等差数列，公差分别是,,

则=，=

7．成等差数列的四个数之和为26,第二数和第三数之积为40,则这四个数为