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《三棱锥明暗》教学设计
课题:三棱锥明暗
课次
1课次
课程分类
单个几何石膏体练习
授课对象
10岁以上
班级
初级A
关键词
黑白灰、五大调
重点：理解三棱锥结构明暗及绘画过程。
难点：明暗的虚实处理。
教学目标
1.知识点目标：
了解三棱锥造型明暗。
2.技能目标：
①合理运用线条，控制好用笔力度。
②初步了解构图，加强线条的虚实变化。
课前准备
1.材料准备：素描纸、4B铅笔、美术专用橡皮
2.教学ppt；
上课流程
1、观察物体：选择合适的绘画角度，培养自己敏锐的观察能力。
2、构图：根据画面的需要，采用横构图或竖构图，把物体放在画面的适当位置，一般遵循“上紧下松，左右相当”的构图原则。
3、起形：用长直线概括出物体大的形状，再具体到局部。（注意透视法的运用）
【绘画步骤】
步骤一：观察两个面的宽窄度和几条边的倾斜度，画准三棱锥体的外轮廓形。
步骤二：由明暗交界线开始概括地区分出形体的受光面和背光面。
步骤三：铺出整体的明暗五调子关系，注意锥体两个面的颜色变化及其与背景、投影的明度差异。
步骤四：深入刻画，整体调整。注意锥尖处是整体画面中明暗对比最强的地方
课程总结：
今天我们的课程主题是《三棱椎明暗》，三棱椎是由四个等腰三角形和一个正方形组成的椎体。绘画时需要注意三棱柱外轮廓线的虚实变化。
课后思考
不同排法的调子可以处理出不同的感觉
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