【苏教版信息科技】七年级上册第一单元第4课《学习成果展示》教案.pdfVIP

第4课《学习成果展示》教学设计

课题学习成果展示单元第一单元学科信息科技年级七年级上

1、信息意：我们培养了敏锐的信息感知能力，学会多渠道获取信息，理解其重要性，为

数字作品提供丰富素材。

2、计算思维：通过数字作品制作，我们学会用计算思维分析解决问题，提升创造力和实践

学习能力。

目标3、数字化学习与创新：通我们掌握数字化学习方法，创新学习，探索新形式，提升学习效

率。

4、信息社会责任：在数字作品制作中，我们遵守信息法规，尊重知识产权，传播正能量，

共建良好网络环境。

重点1、明确项目目标

2、完成项目分析

难点3、展开项目实施

4、评价项目拓展

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

通过本单元的学习，我们可以：听教师解，同通过问题带领大

1、了解数字作品的基本展示方式与设计要时思考如何用家一起思考，引

点。数字作品展示入教学内容。

2、认识互联网的发展脉络及其在社会生活学习成果？

中的重要作用。

3、掌握选择和使用数字制作软件的基本技

巧与注意事项。

在前期的学习旅程中，我们一同探索了互联

网的波澜壮阔的发展历程，深入剖析了它的众多

应用特征。同时，我们也对互联网如何深刻影响

导入新课社会的发展进行了初步的分析与讨论。

互联网各个方面的内涵都很丰富，我们可以

选取其中一点进行更加深入的研究，拓宽自己的

知识面，加深对互联网的认识和理解。

想一想

思维导图就像一棵大树，中心是树干，分支

是树枝和树叶。它能让我们把复杂的知识简单化

，记忆起来更轻松！

小智：什么是思维导图?

小慧：思维导图是帮助我们整理思绪、记忆

知识的图形工具。

一、学习主题讨论绘制思维了解本课的学习

观看视频《思维导图怎么画》。导图应该注意内容，初步思考

绘制思维导图什么问题？课堂任务。

讲授新课在制作思维导图时，我们应从哪些角度入手

，该注意哪些关键点呢？

要考虑以下几个方面：

1、明确中心；

2、梳理分支；

3、选择风格；

4、布局排版。

明确学习主题：绘制思维导图应该注意主题

明确，分支清晰，颜色搭配得当，方便记忆与理

解。

二、想一想

1、制作数字作品展示学习成果要注意什么

？

（1）选好主题：作品要和学习内容相关。

（2）紧扣主题：选题准确内容明了思考自己的数培养学生思考创

（3）信息准确：作品里的内容都要正确字作品应该怎意、设计产品的

2、制作数字作品展示学习成果的设计要点