原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
西吉县第一小学数学电子备课教学设计
年级
三年级
课题
5.练习九（1）
课时
共（七）课时
第（2）课时
一次备课教师
李晓宁
二次备课教师
审批人
授课时间
教学目标
1.巩固复习两位数乘两位数的笔算方法(不进位),并能正确、熟练地进行笔算。
2.运用所学知识正确、熟练地解决问题。
3.在实际应用中感受数学与生活的密切联系，体会笔算方法在解决实际问题当中的重要性。
教学重点
正确、熟练地进行笔算和会用笔算方法解决实际问题。
教学难点
灵活运用笔算方法解决实际问题。
教学准备
课件
教学过程
一次备课
二次备课
教学内容及师生双边活动
设计意图
新课导入
（5）
分
1.复习两位数乘整十数的口算。
课件出示口算题，学生开火车口算。
2.复习两位数乘两位数的笔算。
课件出示笔算题，学生独立完成。
【教学提示】让学生运用自己的方法解决问题
【教学提示】
让学生运用自己的方法解决问题，进一步熟悉两位数乘两位数的笔算算理。
让学生运用自己的方法解决问题，进一步熟悉两位数乘两位数的笔算算理。
新
知
探
究
（15）
分
1.完成教科书P45“练习九”第7题。
师：计算正确吗？说说你的理由。
指名学生进行判断，其他学生进行评价。
2.完成教科书P44“练习九”第4题。
师：从情境图中，你了解到哪些数学信息？
师：同学们不但从图中找到了隐藏的条件，还会列式，现在请大家在随堂本上列竖式算出来。
3.完成教科书P45“练习九”第5题。
师：根据题目给出的条件，学生自己独立解答后再汇报。
2周就是2个星期，即14天，求得22×14=308(页)，308300，两周能读完。
师：同学们解答得完全正确，数量关系也非常清楚。
4.列竖式计算。
根据两位数乘两位数的计算方法，相同数位对齐，从个位乘起，计算出结果即可。
5.解决问题。
通过解决练习题中的问题，培养学生分析数量关系、快速口算、列竖式计算的能力。
测评
反馈
（15）
分
完成教科书P46“练习九”第12题。
师：同学们，这道题有信心解答吗？
预设1：用大米的袋数乘每袋的质量，即可求出大米的总质量；用面粉的袋数乘每袋的质量，即可求出面粉的总质量。
15×50=750(千克)26×25=650(千克)
预设2：把大米和面粉的总质量相加与1吨作比较即可。
750+650=1400(千克)
2吨=2000千克预设3：根据给出的条件提出一个有关价钱的问题。
帮助学生巩固两位数乘两位数（不进位）的笔算乘法，掌握乘法竖式计算的顺序和方法。
小结
拓展
（5）分
通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么不清楚的吗？
板
书
设
计
练习课
笔算两位数乘两位数(不进位)乘法时，用第二个乘数的每一位上的数分别去乘第一个乘数，再把两次乘得的结果加起来。
教
后
反
思
文档评论（0）