独立院校《信号分析与处理》课程的教学改革尝试.pdf

独立院校《信号分析与处理》课程的教

学改革尝试

摘要：“信号分析与处理”是电气专业与通信专业一门非常重要的专业基础

课，考虑到独立学院学生的特点与本课程的特点，提出了包括教学方式和考核方

式的一些改革措施，并进行了实践，收到了良好的教学效果。

关键词：信号分析与处理：教学改革

随着微电子技术和超大规模集成电路技术的迅猛发展，基于微处理器和数字

信号处理器的各类检测和控制技术广泛应用于电气工程，相关的课程也越来越受

到重视。《信号分析与处理》是华北电力大学电气专业与通信专业一门非常重要

的专业基础课，其内容涵盖了包括高等数学，复变函数，线性代数，电路等相关

知识，对于电气专业的学生来说，它也是很重要的一门专业基础课，并且对于学

生以后深造，或工作时对信号的分析计算，特别是傅里叶变换和滤波器的设计都

是常用的研究分析工具，所以有必要把此课作为一门重点课程，介绍给学生；

笔者根据这几年的教学经验，总结了本课程的特点、难点以及独立学院学生

的特点，提出了包括教学内容，教学方式，考核方式的方面的教学改革，具体如

下。

一、教学内容的设置

鉴于本校学生先前没有修过《信号与系统》，直接进入《信号分析与处理》

的学习，期间很多内容不管是从概念的理解还是公式计算上都会有一定的难度。

且期中有大量的数学的应用，例如傅里叶变换，z变换，拉氏变换，复变函数的

应用等。独立学院的学生相对来说，基础稍薄弱，要按照教学大纲要求在规定的

48学时内完成，从内容和深度上都有一定难度。所以笔者和数学系老师一起坐下

来研究了两门课的联络性，本着学以致用的思路，两个系老师交流对比后，从大

一就开始为后续的专业课教学准备数学的教学。因为有了这个交流，学生们在大

一就已经知道，数学是非常重要的课程，平时学习时就有了目标，知道枯燥计算

是为了后面学起来更轻松，所以基础打得更好。所以后续再讲《信号分析与处理》

的一些计算式，学生接受起来更轻松，更顺利。对于连续时间信号的频域，即周

期信号的傅里叶级数展开，非周期信号的频谱即傅里叶变换和性质等内容，特别

是前者，在讲述中花了更多的时间。因为对于学生来说，从时域到频域的分析是

一种新的概念，只要明白了连续时间信号的时域及其频域的关系，明白如何分析

信号的频域，如何画频谱图等知识，以后再介绍离散时间信号的频域分析及处理

的时候就会很轻松。

二、教学方式多样化

为了更好地完成教学任务，笔者从如下几种方式进行实践。

多媒体教学是一种趋势，它的优势在于：1.使一些在传统教学手段下很难表

达的教学内容或无法观察到的现象，通过计算机形象、生动、直观地显示出来。.

多媒体教学可使原来枯燥抽象的学习内容通过图形、动画等表现形式而变得直观

易懂。2.多媒体教学可以把知识更多、更快地传授给学生，节约时间，增加了容

量，有效地提高课堂教学效率。因此，适度的应用并把握好多媒体教学能够更好

的提高教学质量。

《信号分析与处理》课程要对信号进行描述，分析和处理，所以计算，公式

推导过程有很多，例如傅里叶级数展开，傅里叶变换，z变换等，很多的知识在

高等数学中已经讲述，只是我们在此课程中赋予其新的意义和内涵。由于要分析

信号的频谱，会经常画信号的频谱图，其他的内容也会有很多的画图，所以多媒

体和板书的融合使得两种教学方式互为补充，起到了很好的效果。

三、.Matlab在本课程中的应用及举例

Matlab软件提供了数据采集工具箱、信号处理工具箱以及时频工具箱等相关

命令和函数。用户不仅可以使用Matlab语言灵活方便地编写应用程序，还可以

通过Simulink软件包对动态系统进行建模、仿真以及分析。虽然本课程教材没

有涉及.Matlab的应用，但是由于.Matlab具强大的计算和绘图功能，在《信号

分析与处理》讲课中，可以运用MATLAB表示典型的信号，实现信号的运算，还

可以对连续系统时域和频域及复频域进行分析。

在教学过程中，对于其中各种傅里叶变换以及卷积积分、卷积和、频谱、滤

波、调制、周期信号的分解与合成以及抽样和混叠等内容的教学，利用MATLAB

软件制作多媒演示，将复杂的求解过程，以图形化方式演示出来，中间过程一目

了然，这种方式，对于刚刚接触本课程的同学来说，能够加深他们对于信号的理

解和掌握。

下面是matlab在本课程中应用一个小例子