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孙权劝学;掌握文中涉及的常用文言词语，了解文言语气词所表示的不同语气。
理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩、想象人物当时的神态和心理活动。
理解吕蒙与鲁肃对话的含意，树立正确的学习观。;;指以年代为线索编排有关历史事件的体例。编年体是以时间为经，以史事为纬，按年、月、日顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。以编年体记录历史的方式最早起源于中国，代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。;;《资治通鉴》上起周威烈王二十三年(公元前403),下迄后周显德六年(959)，它体例严谨，结构完整，取材广泛,对史料取舍慎重,考证详密。其中像《赤壁之战》《淝水之战》等都成为历史散文的名篇。司马光自称“颇慕古文”而“不能刻意致力”（《答陈充秘校书》），他的文章正因不甚刻意致力而能得自然之致。《资治通鉴》的文字质朴简洁，叙事清晰,文笔流畅,生动形象，有文学色彩，如赤壁之战、淝水之战等战争场面的描写，历来为人们所推崇。;【人物简介】;吕蒙(178—219)，三国时吴国名将。字子明，汝南富陂（今安徽阜南）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军。备受孙权、鲁肃的信赖。鲁肃死后，其掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。;鲁肃(172—217)，字子敬，临淮东城(今安徽定远)人。三国时吴王的得意谋臣,备受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。
鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。;朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。;;【文白对译】;【文白对译】;【古今异义】;卿今当涂掌事
但当涉猎;见往事耳
何见事之晚乎;整体感悟;合作探究;1、本文是怎样表现人物性格的？;3.鲁肃为什么与吕蒙“结友”？;朗读课文，注意人物对话的语气。;5.本文的三个人物各有什么特点？;乐羊子妻劝夫读书
师旷劝学
孔子劝子路学习;本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，突出了孙权关心下级，耐心说服，不以权势压人的行为，赞扬了吕蒙接受意见并努力学习有所成就的品质，告诉了我们“开卷有益”的道理，说明了人只要肯学，就会大有长进，成年人也是如此。;本课小结;;;读书好，好读书，读好书。——冰心
读书使人心明眼亮。——伏尔泰
书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
;同学们下节课见
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