统编版高中语文必修一《百合花》教学课件说课.pptxVIP

茹志鹃;茹志鹃（1925——1998），浙江杭州人，当代著名女作家。1958年以《百合花》而踏上文坛，代表作有小说集《高高的白杨树》《静静的产院》等。她的创作以短篇小说见长，笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。;《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者，冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。《百合花》受到了茅盾的高度评价，说这是篇“没有爱情的爱情牧歌”，是当时最使他满意和感动的一篇作品，并赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。;小说：

是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。;小说三要素：

人物、情节、环境（自然环境和社会环境）、（主题）;;环节一：如果你是导演，你会怎样安排电影情节？;学习任务一：梳理小说的情节，并用自己的话概括;环节二：你会安排几个主演？主演分别是什么样的形象/有点什么样的人物特征？;;;

思考：“我”是主角吗？;讨论“我”在文中的作用

;小说阅读指导一：小说采用第一人称“我”为叙述视角的作用

;;小说阅读指导二：抓细节分析人物形象

;小说中细节描写的常见作用：;环节三：电影上映的标签是什么？;;环节四：电影除了表现人物，还可以拍摄什么画面内容？;（一）《百合花》中的环境描写及其作用;（一）《百合花》中的环境描写及其作用;小说阅读指导三：小说中环境描写的作用

;（二）《百合花》中的插叙;（二）《百合花》中的插叙;小说阅读指导四：小说中插叙的作用;;;百合花的含义

？;总结;题目

含义;以“百合花”为题有何作用？

①点出文章中的重要内容和相关情节线索；

②以“百合花”的纯??来象征人民战士、人民群众的高尚情操；

③有利于揭示文章主旨，即有利于表现纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。;小说阅读指导六：小说中标题的作用;;百合花;色泽文雅，

香气清幽，

白净纯洁，

即清丽、纯洁、高雅……;;小说三要素：情节、人物、环境;情节;环境描写;人物形象;;美丽、娴静、淳朴、善良、纯真，识大体，关心革命，百合花一样的人性美。;;;;;枪筒的树枝和野菊花;准确把握物象作用“4角度”

1．从人物塑造方面思考

物象衬托了人物品格，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物作了映衬，如梅、玉、竹等。

2．从情节安排方面思考

物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。

3．从环境方面思考

指的是它对时代特色氛围作了怎样的揭示或暗示以及对人物活动的具体环境的作用。渲染环境。

4．从主题方面思考

“物象”往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。;