部编版八年级下册语文《应有格物致知精神》PPT优质课件.pptxVIP

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2024-05-15 发布于河南
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;课前预习;课前预习;基础检测;基础检测;基础检测;基础检测;课内精读;课内精读;课内精读;课内精读;课内精读;课内精读;课外赏读;课外赏读;课外赏读;课外赏读;课外赏读;课外赏读;课外赏读;写作能力

片段仿写;写作能力

片段仿写;;;;;;整体感知——学习目标;丁肇中，1936年出生于美国密歇根州安娜堡，美籍华裔物理学家，祖籍山东日照,1976年获得诺贝尔物理学奖。中国科技大学名誉教授，中国科学院高能物理研究所学术委员会专家，他的研究方向是高能实验粒子物理学。;本文选自《瞭望》1999年第44期。有改动。本文是作者在被《瞭望》周刊授予“情系中华”征文特别荣誉奖时的一篇发言稿。受传统教育的影响，我国基础教育过于注重基础知识和基本技能的训练，而忽视对学生创新精神和实践能力的培养，致使学生大多“高分低能”。这已不能适应社会、时代发展的需要，鉴于此，丁肇中根据现代学术的发展和个人经验，并联系传统的文化背景和我国的现状，向我们提出了忠告：应有格物致知精神。;整体感知;整体感知——生字正音;整体感知——生字正音;整体感知——理解词语;整体感知——梳理文章结构;;深入探究——文章精讲;深入探究——文章精讲;深入探究——文章精讲;深入探究——文章精讲;深入探究——文章精讲;深入探究——佳句赏析;深入探究——佳句赏析;深入探究——小组交流;深入探究——小组交流;;;;拓展延伸——丁肇中;;板书设计;;布置作业;