五年级上册语文第七单元《鸟的天堂》PPT教学课件 第2课时.pptxVIP

人教版语文五年级上册课件;相关链接;自由朗读12、13自然段。思考：作者看到了什么场面？;起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。;我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。;这里的鸟真多，它们生活得很快活，

有的，有的，

有的。;动态描写;作者看到了茂盛的榕树，欢快的鸟，感受到了鸟的生活是很快乐的，而此时作者的感情是什么样的呢？;昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！;这茂盛的大榕树为什么能成为鸟的天堂呢？;大榕树的生机勃勃，给我们一种_______的美，那鸟儿的生机盎然，就是一种_______的美，______结合，让我们感受到了生命之美。;阅读课后的“阅读链接”片段，于同桌交流你的感受。;从《鸟的天堂》到《筑渝道上》，走近巴金先生，我们能感受到他对生命的热爱与赞美，正如先生所说，“生命，无处不是生命。”;描写一处从静到动的场景。例如：学校、商场、海滩等，用静态描写和动态描写把内容写生动。;鸟的天堂;