长度单位 第1课时 认识厘米 （教案）二年级上册数学人教版.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

长度单位第1课时认识厘米

一、教学目标

1.让学生了解厘米的定义，知道1厘米的长度，能够用尺子测量物体的长度。

2.培养学生观察、比较、推理的能力，提高学生的数学思维水平。

3.培养学生合作、交流的学习习惯，增强学生解决问题的能力。

二、教学内容

1.厘米的定义和认识

2.测量物体的长度

3.常见物体的长度估测

三、教学重点

1.厘米的认识

2.测量物体的长度

四、教学难点

1.1厘米的实际长度

2.测量方法的掌握

五、教学过程

1.导入

利用多媒体展示一些物体的图片，如铅笔、书本、桌子等，引导学生观察这些物体的长度，并提出问题：这些物体的长度用什么单位来计量呢？

2.厘米的认识

（1）教师讲解厘米的定义：厘米是长度单位的一种，用符号“cm”表示，1厘米等于0.01米。

（2）学生观察1厘米的长度，教师用尺子展示1厘米的长度，并让学生用手比划1厘米的长度。

（3）教师用尺子测量一些物体的长度，如铅笔、书本等，让学生观察并说出这些物体的长度。

3.测量物体的长度

（1）教师讲解测量长度的方法：将尺子的起点对准物体的一个端点，沿着物体的边缘放置尺子，读取尺子上与物体另一个端点对齐的刻度，即为物体的长度。

（2）学生分组进行测量练习，教师巡回指导。

（3）学生分享测量结果，教师点评并纠正错误。

4.常见物体的长度估测

（1）教师展示一些常见物体，如桌子、椅子、黑板等，让学生估测这些物体的长度。

（2）学生分组进行估测练习，教师巡回指导。

（3）学生分享估测结果，教师点评并纠正错误。

5.总结与拓展

（1）教师引导学生总结本节课所学内容，如厘米的定义、测量长度的方法等。

（2）教师布置一些相关的练习题，让学生巩固所学知识。

（3）教师鼓励学生在生活中观察、估测物体的长度，提高学生的实际操作能力。

六、教学反思

本节课通过讲解、示范、练习等方式，让学生掌握了厘米的认识和测量长度的方法。在教学过程中，要注意引导学生观察、比较、推理，培养学生的数学思维。同时，要加强学生的实际操作能力，让学生在测量练习中提高解决问题的能力。在今后的教学中，还要继续关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

在以上的教案中，需要重点关注的细节是“测量物体的长度”，因为这是学生理解和掌握长度单位厘米的关键环节，也是本节课的教学重点和难点。以下是对于这个重点细节的详细补充和说明：

一、测量物体长度的教学策略

1.直观演示：教师应该通过实物展示，让学生直观地看到如何使用尺子进行测量。可以使用不同长度的物体，如铅笔、书本、桌子等，展示如何将尺子的起点对准物体的一个端点，并沿着物体的边缘放置尺子，读取尺子上与物体另一个端点对齐的刻度。

2.分步骤指导：教师应该将测量过程分解为几个步骤，逐一讲解并示范。例如，第一步是确定测量的起点，第二步是保持尺子平直，第三步是读取刻度，等等。

3.学生实践：在教师示范后，学生应该有机会亲自实践。可以让学生分组，每组提供一个尺子和几个不同长度的物体，让学生自己尝试测量并记录结果。

二、测量物体长度的注意事项

1.正确放置尺子：学生需要学会如何将尺子正确放置在物体上，确保尺子与物体平行，并且起点对准物体的一个端点。

2.读取准确刻度：学生需要仔细观察尺子上的刻度，并学会准确地读取与物体另一个端点对齐的刻度线。

3.注意单位转换：在测量过程中，学生需要理解厘米和米之间的关系，知道1米等于100厘米，以便在必要时进行单位转换。

三、测量物体长度的教学难点

1.1厘米的实际长度：学生可能对1厘米的实际长度没有直观的概念，教师需要通过实物展示和练习，帮助学生建立起对1厘米长度的准确感知。

2.测量方法的掌握：学生可能在测量过程中出现各种错误，如尺子放置不直、起点不对齐、读取刻度不准确等，教师需要耐心指导，帮助学生逐步掌握正确的测量方法。

四、测量物体长度的教学评价

1.观察学生的测量过程：教师可以通过观察学生在实践中的操作，了解他们是否掌握了正确的测量方法。

2.检查学生的测量结果：教师可以收集学生的测量记录，检查他们的测量结果是否准确，从而评估他们对长度单位厘米的理解和运用能力。

3.学生自评和互评：教师可以鼓励学生进行自评和互评，让他们反思自己在测量过程中的表现，以及如何改进。

五、测量物体长度的教学拓展

1.生活中的应用：教师可以鼓励学生在日常生活中寻找可以用厘米来测量的物体，如房间的长度、书桌的高度等，并尝试自己测量。

2.其他长度单位的学习：在学生掌握了厘米的概念和测量方法后，教师可以引入其他长度单位，如米、分米、毫米等，让学生了解不同单位之间的转换关系。

3.解决实际问题：教师可以设计一些实际问题，让学生运用所学的长度单位和测量方法来