人教版八年级生物上册知识点总结(全面)[收集].pdfVIP

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KnowledgePoints

知识点汇编

一、知识结构

注:（1）对动物的分类,除比较外部形状结构

还要比较内部结构和生理功用

（2）细菌真菌等的分类也是根据它们的形状结构特征进行

1

2

病毒

3、微生物细菌

真菌

知识点概括

动物（第五单元第一章至第三章）

第一章各种环境中的动物

第一节水中日子的动物鱼

1、运动器官：尾鳍——操控并坚持行进方向）

胸鳍和腹鳍——坚持平衡

尾部和躯干——产生行进的动力

2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体

沟通）口与鳃盖替换张合。

1.鱼习惯水中日子最重要的两个特色：

①能经过尾部的摇摆和鳍的和谐效果游水来取食和避敌。

②用鳃在水中呼吸。（08中考）

4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能

打开来，离开了水就不能打开，就得不到满足的氧气而逝世。

5、模拟试验：科学研讨进程中，在难以直接用研讨目标

做试验时，就可以用仿照试验某一目标制造模型，用模型来做

试验，或许仿照某些条件来进行试验，这样的试验就叫模拟试

验。

第二节陆地日子的动物

1、陆地环境特色与陆生动物对环境的习惯：（08中考）

（1）气候枯燥→有避免体内水分流失的结构，如角质的

鳞或甲，昆虫有外骨骼.

（2）短少水的浮力→具支撑躯体和运动的器官.用于匍

匐、行走、跳动、奔驰、攀援有多种运动办法，以便寻食和避

敌。

（3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、坐落身体内

部的呼吸器官，如气管和肺(蚯蚓破例，靠体表呼吸)

（4）昼夜温差大，环境改动杂乱→有兴旺的感官和神经

体系，对多变环境及时作出反响。

2、环节动物

（1）身体由许多类似的环状体节构成的动物叫环节动物，

如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

（2）蚯蚓：

日子环境：蚯蚓日子富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜

出。食性：枯枝落叶、废物

运动：经过肌肉和刚毛的协作使身体活动，

呼吸：靠能排泄黏液，始终坚持湿润的体壁呼吸.，黏

液溶解氧气进入体壁的毛细血管抵达蚯蚓全身。（07、09中

考）

3、哺乳动物：

（1）首要特征：体表被毛，胎生，哺乳。如兔、大熊猫

（07、08中考）

牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分解；

呼吸：用肺呼吸；

循环：心脏有四腔；体温安稳；大脑兴旺；

体腔：有膈分为胸腔和腹腔，

膈是哺乳动物特有的特征。

（2）陆地中日子的动物所要的基本条件是：

满足的食物、水分、荫蔽地

（3）兔：

体表：被毛（保温）

呼吸：用肺呼吸，

循环：心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温安稳，

消化：牙齿分门齿和臼齿，盲肠兴旺，与植食性日子相习惯。

神经：神经体系兴旺调理体温，体温安稳。

生殖：胎生、哺乳（子孙成活率高）

运动：跳动（撤退比前腿兴旺）

4、变温动物和恒温动物的差异：

（1）恒温动物：鸟类和哺乳动物可经过自身的调理而保

持体温的安稳，使体温不随外界的改动而改动的动物.恒温意

义：削减对外界环境依赖性，扩展日子和散布规模

（2）变温动物：体温随环境温度改动而改动的动物是变

温动物，如蛇、昆虫等。

第三节空中翱翔的动物

1、鸟类

适于空中翱翔日子的结构特征

（1）外型：流线型或梭型结构，体表被覆茸毛，前肢变成翼。

（2）运动：有翅（翼）：茸毛、翅膀打开利于翱翔

胸肌兴旺，骨轻，长骨中空，有利减轻体重

（3）消化：角质喙，无牙齿，食量大、消化快、直肠短，

排便快，没有膀胱，不储存粪便，减轻体重。

（4）呼吸：用肺呼吸，气囊辅佐肺的呼吸，呼吸一次在肺内

进行两次气体沟通，进行两层呼吸。

（5）循环：心脏4腔，运送氧的才能增强，有利于有机

物的分解。体温高安稳，42度左右。

2、昆虫

（1）昆虫是品种最多的一类动物，超越100万种，也是

无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是散布最广泛的动物。

（2）昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，

2对翅，都生在胸部。

（3）蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节

肢