部编版五年级上册语文《____即景》PPT电子课件说课复习教学.pptxVIP

习作：____即景;1.学会观察大自然的变化，善于发现大自然的美。

2.通过讨论，观摩例文，发现并初步运用自己的笔描写出大自然的美丽。

3.写作过程中，重点注意写作顺序和修辞手法的练习。

;同学们可否听说过“风景如画”？它比喻风景像画卷一样优美，富有意境。今天我们的作文题目就是“_____即景”。

;小红说:“朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉”既是景也是画。;小明说:“林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放”既是景也是画。;小强：“大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。”;当堂训练

1.分小组讨论。

2.同学们把自己喜欢的自然之景简单地说给大家听。注意要抓住重点，语言要简洁。;观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。;日落即景

每临近黄昏时，太阳顺着山的那头小心的走下去，便在人们眼前展现出一幅神秘，美丽而又迷人的画。

太阳脱去了用金片做成的纱裙，换上了橘黄色的时尚,高雅的晚礼服。它看到天空妈妈把自己打扮的这么漂亮，不禁露出蒙娜丽莎般迷人的微笑。太阳拉着裙角，便一步一步向下走。柔柔的光倾泻下来，给“母亲河”穿上了一身金纱的衣服，宁静的黄河水;运用排比句再一次点题落日即景。;这一部分重点描写了黑暗即将吞噬夕阳的过程，赋予夕阳顽强的精神。;慢慢地，夕阳已经到了地球的那一面，为那里的人们带来一个美丽的黎明，一个美好的希望。;按照一定的顺序，有理地描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写一写窗外的景物。

注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，写日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。;;快拿起手中的笔写一写你要推荐给大家的一本书吧！;习作：____即景;朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。;习作要求;习作指导;2.借助想象和联想，将自己观察到的按一定的顺序记叙下来。写景的顺序：;3.善用修辞点??语言，借景抒发自我情感。;写景名段欣赏;太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上面升起来。到了最后终于冲破了云霞，完全跳出了海面。那颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的东西，忽然发出夺目的光亮，射得人眼睛发痛，同时附近的云也添了光彩。

——选自巴金《海上日出》;范文点评;突然，耳边传来了一阵阵美妙而优雅的“沙、沙、沙”的声音，宛如一曲配着节奏的乐曲。原来是起风了！树木应和着曲子翩翩起舞，各自表演着精彩的节目，风儿就成了热情的观众，它们忘情地拍着手，直赞叹：“你们的表演可真棒！”②

慢慢地，太阳被堆积起来的黑云遮掩了，光线暗淡下去。这一定是太阳公;公粗心大意，不小心打翻了墨水瓶，所以天幕上染了一层黑色。③顿时，天上划了一条闪线，这该是闪电爷爷的“杰作”吧，它应该在学画画。过后，传来了“轰隆轰隆”震耳欲聋的雷声，雷公公连续批评了闪电爷爷几下。它之所以大发雷霆，是因为闪电爷爷的作品不合格，不应该展示给人间。不过，雷公公的火气也太大了，那训斥声噼里啪啦的，比鞭炮声还猛啊！④;不久，天庭好像接到了紧急任务似的，慌

慌张张地向人间泼水，拼命地泼个不停。

“嘀嗒嘀嗒”“咚咚”“哗哗”……，那

雨时大时小，时粗时细，就像一个顽皮的

小孩，总是捉弄人们。那雨声更是奇妙无

比，各种各样的，一点也不单调。有时像

海浪翻滚不息，有时又像乐队在演奏浪漫

的小曲，有时就如小孩子的哭泣。⑤雨水

砸在地上溅起了无数像黄豆大小的水泡，;路旁的野花在风雨中摇晃，有些已趴在了地上……⑥

不知不觉雨停了。大地恢复了平静，人们也高高兴兴地走出来散散步。花儿上的“珍珠”也情不自禁地流了下来，公鸡也得意扬扬地“喔喔”大叫，青蛙在田野里不时地哈哈大笑……⑦;这篇习作很有特点，首先小作者观察仔细，抓住了雨来临前各种景物的特征及其变化；其次描写有序，大体上按照雨前—雨中—雨后的顺序来写，而又详写了雨中的景物变化。文章最鲜明的特点是语言优美、想象大胆；运用了多种修辞手法，尤其是比喻和拟人修辞手法的运用，把景物写得有生命、有情感。这篇《雨中即景》可真是有景有情也有意啊！;感谢观看;习作：____即景;朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。;习作要求;习作指导;2.借助想象和联想，将自己观察到的按一定的顺序记叙下来。写景的顺序：;3.善用修辞点缀语言，借景抒发自我情感。;写景名段欣赏;太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上面升起来。到了最后终于冲破了云霞，完全