4.1我国的个人收入分配 (教学课件）高中政治人教统编版必修二.pptVIP

2、促进全体人民实现共同富裕是社会主义市场经济体制的根本目标。下列选项中，有利于在初次分配中促进社会公平的是（）A．提高最低工资标准 B．提高最低社会补助标准C．提高个人所得税起征点D．发展慈善等社会公益事业课堂练习：A3、【重点突破】判断李华一家哪些收入是按劳分配的？（备：请在“是按劳分配的收入”下方打√）①国家公务员爸爸每月工资6000元，奖金1万元，津贴2500元②公办教师妈妈每月工资3500元，奖金2000元，津贴1500元③叔叔是国有控股企业科技员工，每月工资1万元，年奖金2万元，津贴4000元；由于技术过硬，技术入股获得收入5000元④伯伯是国有企业工作的员工，生病了，单位工会给他送去了慰问金3000元⑤爷爷承包了集体土地种植蔬菜获得收入5000元，同时把部分土地流转（出租）获得3000元⑥姑姑是民营企业的员工，月工资10000元，年终奖100000元，津贴20000元注意：判断按劳分配的条件：公有制范围、劳动为尺度缺一不可国家机关的工资、奖金、津贴事业单位的工资、奖金、津贴公有制企业（国有企业、集体企业、国有控股企业）的工资、奖金、津贴福利性收入农民承包土地所得√√√√√√√√√√×*****************************1、工作后，是否可以同工同酬？2、按劳分配既然是多劳多得，少劳少得，那如果再加一句不劳不得，对不对？探究：认真观看动画，回答下列问题？视频导入学习目标01明确我国的分配制度及其决定因素02明确按劳分配的基本内容和要求、原因、意义03明确按生产要素分配的内容及意义04弘扬劳动精神的原因、要求完善个人收入分配、实现社会公平的原因、措施05探究：对于一个国家而言，蛋糕要分给谁？如何分？生产分配决定分配制度所有制结构决定多种分配方式并存决定生产关系生产力决定多种所有制经济共同发展公有制主体按劳分配为主体决定按需分配？平均分配？一、按劳分配为主体，多种分配方式并存请同学们自主阅读课本，思考以下几个问题：1、按劳分配的主要内容P452、为什么实行按劳分配？P453、实行按劳分配的意义？P45一、按劳分配为主体，多种分配方式并存*（1）性质：（2）内容和要求社会主义的分配原则。（在公有制经济中才有按劳分配）①有劳动能力的社会成员必须参加劳动；②在生产资料社会主义公有制的条件下，对社会总产品作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。分配范围分配主体分配尺度分配结果知识拓展按劳分配具体形式：必须是劳动性收入①在国家机关，公有制事业单位和公有制企业中的职工工资、奖金、津贴。②公有制控股的股份制企业中的职工工资、奖金、津贴。③农村经济中的承包集体土地获得的收益。但福利例如：过节费、发放的东西等不是某村坚持发展集体经济，村办企业红红火火，每年的集体分红让人羡慕。村民不仅耕种自家承包的土地，而且在村办企业领着一笔不菲的工资。随着集体经济的壮大，村民也早早享受到免费的教育和医疗。该村富裕后，还不忘带动周边的乡村共同富裕。按劳分配按资本要素按劳分配福利一、按劳分配为主体，多种分配方式并存必要性：是由一定的经济条件决定的。45页相关链接（1）按劳分配的前提：生产资料公有制。（2）按劳分配的物质基础：社会主义公有制条件下的生产力发展水平。（3）按劳分配的直接原因：社条件劳动的性质和特点（谋生手段、存在差别）合作探究1一、按劳分配为主体，多种分配方式并存①提高效率:实行按劳分配,劳动者的个人收人与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展。②促进公平:实行按劳分配是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。探究思考技术管理资本每年股份分红1.2亿劳动一、按劳分配为主体，多种分配方式并存4、按生产要素分配具体内容：按数据、资本、土地、知识、技术、管理、劳动等要素分配。意义：让一切要素的活力竞相进发；让一切创造社会财富的源泉充分涌流；推动资源优化配置，促进经济发展。按劳分配VS按劳动要素分配区别：适用范围不同，按劳分配适用于公有制经济，按劳动要素分配则适用于非公有制经济。联系：都属于劳动收入。弊端：导致社会成员之间收入差距较大。知识拓展生