12.《祝福》（教学课件）-高中语文人教统编版必修下册 .pptxVIP

;◆学习目标;知人论世;主要作品;《彷徨》收入鲁迅先生1924年至1925年间创作的小说11篇。

原来参加过新文化运动的人，“有的退隐，有的高升，有的前进”，当时的鲁迅，就像布不成阵的散兵游勇，“孤独”着，“彷徨”着。;1911年，鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发。可是辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务，帝制政权虽被推翻，但取而代之的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国仍然是半殖民地半封建社会。中国的广大农民仍然受到封建思想、宗法观念和封建礼教的压迫。

20世纪20年代是中国新文化运动的发展时期。新文化运动的口号是“科学”和“民主”，而阻碍民主与科学的最大阻碍就是中国两千年来留下的腐朽、愚昧的封建思想。;中国妇女是中国封建思想最大的受害者，农村的妇女所受到的压迫最深，痛苦最大，他们不仅没有地位，没有人身自由，如果寡妇再嫁就连劳动和生存的权利也被剥夺了。鲁迅选择妇女题材，深刻的揭露了封建思想的流弊和余害，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地反映出旧社会万万千千劳动妇女共同的悲惨命运，不仅肉体遭到压榨，精神也受到摧残和毒害。其对封建思想的鞭挞在今天依然具有巨大的社会意义，也反映出鲁迅所要探索和改造的“国民性”，这所谓“国民性”正是由于长期的封建统治造成的。;封建思想;封建思想：;封建思想：;“扫荡这些食人者，掀掉这宴席，毁坏这厨房。”——《灯下漫笔》;祝福;xuān;小说三要素;4.概括内容主题;;祝福景象与鲁四书房

祥林嫂凄然死去

祥林嫂初到鲁镇

祥林嫂被迫改嫁

祥林嫂再到鲁镇

祝福景象和我的感受;叙事特点与作用;;祥林嫂：;祥林嫂人生履历表;（1）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？;祥林嫂的外貌变化;1.描写眼睛;顺着眼;1.揭示祥林嫂善良老实的精神品质。;祝;2.动作描写

文中同样用了很多的动作描写，是以“祥林嫂再到鲁镇”这部分为例说说表现祥林嫂什么样的心理？;山中出逃,做工鲁镇;3.语言描写;祥林嫂的善良体现在哪里？;

;①旧社会农村劳动妇女形象。她勤劳善良、朴实顽强、安分守己、以及满足，??依靠自己的劳动生存下去。

②一个具有抗争精神的劳动妇女形象。她曾不断地挣扎与反抗，但并不是为了自由而反抗，而是为了顺从封建礼教而反抗。;合作·探究·讨论

谁是杀死祥林嫂的凶手？;鲁四爷;;;;头一次留祥林嫂是因为她能干。祥林嫂被绑架走后，她害怕给自己惹麻烦。

之后惦念祥林嫂不是因为关心她的命运，而是后来的佣人都没有祥林嫂那么顺心。

以后祥林嫂再来，已不像过去那样灵活能干了，四婶开始“不满”，进而“警告”。

最后把祥林嫂赶出家门。

可以说，四婶把祥林嫂当作一件工具罢了，没有把她当人看。禁止祥林嫂参加祭祀，打破她的希望，让她彻底麻木，加速了她的死亡。;;;鲁镇的人们;婆婆：;

;“我”;3、分析“我”的作用？

用“我”的方式来讲述这个故事，增添了故事的真实性、权威性。借助“我”将祥林嫂的故事植入主体的心灵演变和自省之中，只有良心未完全泯灭的“我”才能回忆和讲述祥林嫂的生平，与之相比的是其他人都对祥林嫂抱着漠然麻木的态度。然而，连小说中最具有同情心的人最后也变得麻木，衬托出了祥林嫂死的悲剧性。;;（1）祥林嫂之死的根源：

封建伦理制度

旧文化观念;;环境描写;小说一共写到几次祝福景象？分别有什么作用？;（36段、72-76段、107-109段）;环境描写——三次“祝福”的描写;文中关于雪的描写及其作用;第三处：“微雪点点的下来了”;;1、为什么以“祝福”为题？;小说标题的作用;总结：主题